2021-2022年教师资格之小学教育学教育心理学自我提分评估(附答案).docxVIP

2021-2022年教师资格之小学教育学教育心理学自我提分评估(附答案)

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育与心理学的交叉学科

B.教育过程中的个体心理活动

C.教育过程中的社会活动

D.教育过程中的文化现象

2.2.小学生认知发展的关键时期是？()

A.6-7岁

B.7-8岁

C.8-9岁

D.9-10岁

3.3.小学生品德形成的关键期是？()

A.6-7岁

B.7-8岁

C.8-9岁

D.10-11岁

4.4.小学生情绪发展的特点是什么？()

A.情绪稳定性高

B.情绪波动大，易受外界影响

C.情绪表达含蓄

D.情绪体验单一

5.5.小学生社会性发展的主要任务是什么？()

A.建立良好的师生关系

B.培养良好的同伴关系

C.形成正确的自我意识

D.以上都是

6.6.小学教育的基本任务是什么？()

A.培养学生的基本能力

B.培养学生的道德品质

C.培养学生的审美情趣

D.以上都是

7.7.小学教育方法的基本原则是什么？()

A.科学性与教育性相结合

B.理论联系实际

C.生动活泼，富有趣味性

D.以上都是

8.8.小学教育评价的主要目的是什么？()

A.了解学生的学习状况

B.促进教师改进教学

C.评估学生的综合素质

D.以上都是

9.9.小学教育中的班级管理应该遵循哪些原则？()

A.尊重学生，以学生为本

B.公平公正，一视同仁

C.民主参与，共同管理

D.以上都是

10.10.小学教育中的家校合作应该注意哪些问题？()

A.建立良好的沟通渠道

B.尊重家长的意见和建议

C.保持教育的连贯性

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.小学生注意力发展的特点包括哪些？()

A.注意范围逐渐扩大

B.注意稳定性提高

C.注意的转移能力增强

D.注意的分配能力减弱

12.2.教育心理学中影响学生学习的心理因素包括哪些？()

A.智力因素

B.非智力因素

C.认知策略

D.社会文化背景

13.3.小学生品德发展的一般规律有哪些？()

A.道德认知先于道德情感

B.道德情感先于道德行为

C.道德行为先于道德认知

D.道德行为与道德情感同时发展

14.4.小学教育中的班级组织结构主要包括哪些部分？()

A.班主任

B.班级干部

C.班级团队

D.学生个人

15.5.小学教育方法中常用的教学手段有哪些？()

A.书本教学

B.实物教学

C.模拟教学

D.电化教学

三、填空题(共5题)

16.1.小学生思维发展的基本特征是从具体形象思维向__________思维过渡。

17.2.小学生品德发展的核心是__________。

18.3.小学教育中，__________是班级管理的基本组织形式。

19.4.小学教育中，__________是评价学生学习成果的重要手段。

20.5.小学教育中，__________是教师与学生沟通的重要方式。

四、判断题(共5题)

21.1.小学生注意力的发展与其生理成熟程度无关。()

A.正确B.错误

22.2.小学生的道德发展是一个由内而外、由低级到高级的循序渐进过程。()

A.正确B.错误

23.3.小学教育中的班级管理应该以教师为中心，充分体现教师的权威。()

A.正确B.错误

24.4.小学教育评价应该只关注学生的学业成绩。()

A.正确B.错误

25.5.小学生的认知发展在青春期达到顶峰。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述小学生注意力的特点及其影响因素。

27.2.如何培养小学生的道德品质？

28.3.在小学教育中，如何进行有效的班级管理？

29.4.小学教育中，如何实施素质教育？

30.5.小学教育中，如何进行有效的家校合作？

2021-2022年教师资格之小学教育学教育心理学自我提分评估(附答案)

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】教育心理学是研究教育过程中的个体心理活动及其发展规律的学科。

2.【答案】C

【解析】8-9岁是小学生