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2025年小学教师资格证考试练习题与答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.李老师在教授《观潮》一课时，发现学生对“潮头”“横贯”等词语理解困难。她没有直接讲解，而是播放了钱塘江大潮的实景视频，让学生观察潮头的形态变化，并分组讨论“横贯”在语境中的含义。李老师的做法主要体现了哪种教育理念？（）

A.以教师为中心的知识传递

B.关注学生的个体差异

C.强调知识的系统传授

D.基于情境的深度学习

2.某小学规定，教师需将学生的课堂表现、作业完成情况、课外活动参与度等数据录入电子档案，并每月生成“成长雷达图”反馈给家长。这一做法（）。

A.侵犯了学生的隐私权

B.体现了对学生发展的全程关注

C.增加了教师的工作负担，不可取

D.过度量化评价，忽视了质性评价

3.依据《中华人民共和国义务教育法》，对违反学校管理制度的学生，学校应当（）。

A.予以开除

B.批评教育，不得开除

C.通知家长领回教育

D.由公安机关进行训诫

4.王老师发现五年级学生小宇在作文中写道：“爸爸每天打麻将到凌晨，我只能在客厅写作业。”为保护小宇的隐私，同时帮助其解决家庭问题，王老师最恰当的做法是（）。

A.在家长会上公开宣读作文，提醒家长重视家庭教育

B.单独与小宇爸爸沟通，说明环境对孩子学习的影响

C.将作文交给班主任，由班主任处理家庭矛盾

D.建议小宇向社区工作人员反映家庭情况

5.下列选项中，不符合《中小学教师职业道德规范》“关爱学生”要求的是（）。

A.张老师发现学生小亮感冒咳嗽，主动递上温水并提醒加衣

B.李老师对上课开小差的学生说：“再走神就站到教室后面去！”

C.王老师利用午休时间为留守儿童辅导数学作业

D.刘老师得知学生小萌家庭变故后，悄悄为其垫付学费

6.下列关于中国古代科技成就的表述，正确的是（）。

A.毕昇发明的活字印刷术使用木活字

B.张衡的地动仪能预测地震发生的方位

C.《天工开物》被称为“中国17世纪的工艺百科全书”

D.华佗的《伤寒杂病论》奠定了中医临床学基础

7.找规律填数字：2，5，11，23，47，（）。

A.95

B.94

C.93

D.92

8.下列选项中，与“教师—教室—授课”逻辑关系一致的是（）。

A.医生—医院—手术

B.厨师—厨房—炒菜

C.演员—舞台—观众

D.农民—农田—收割

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

材料1：

五年级（3）班的晨读课上，学生们正在朗读《少年中国说》。突然，靠窗的小航指着窗外喊：“看！鸽子落在香樟树上了！”原本整齐的朗读声戛然而止，同学们纷纷探头张望。张老师并没有批评小航，而是走到窗前说：“大家观察一下，鸽子的羽毛是什么颜色？它的爪子是怎么抓住树枝的？”同学们观察后，张老师顺势引导：“刚才我们读的‘鹰隼试翼，风尘翕张’描绘了雄鹰的气势，现在我们看到的鸽子，是否也有自己的可爱之处？请大家以‘窗外的小客人’为题，写一段观察日记。”这节课后，学生们的日记生动有趣，还自发组成了“校园鸟类观察小组”。

问题：请结合学生观，评析张老师的教育行为。

材料2：

某小学为提升学生的艺术素养，开设了书法、剪纸、合唱等社团。但一段时间后，部分家长反映：“社团占用了周末时间，孩子作业都写不完。”“剪纸、合唱又不考试，学这些有什么用？”校长在家长会上回应：“艺术教育不是为了考试，而是为了培养完整的人。”

问题：请结合教育观，谈谈你对“艺术教育是为了培养完整的人”的理解。

材料3：

下面是李老师和学生的一段对话：

学生：“老师，我觉得《草船借箭》里的诸葛亮太聪明了，我要是能像他一样就好了。”

李老师：“你觉得诸葛亮的‘聪明’体现在哪些方面？”

学生：“他懂天文，知道三天后有大雾；他了解曹操的性格，知道曹操不敢轻易出兵。”

李老师：“你分析得很到位！其实，你也有自己的‘聪明’之处——上次班级辩论赛，你用数据反驳对方观点，这不也是一种‘聪明’吗？”

学生：“真的吗？我之前没觉得。”

李老师：“当然！每个人的‘聪明’有不同的表现形式，关键是要发现并发挥自己的优势。”

问题：请结合教师职业道德规范，评析李老师的教育行为。

三、写作题（本大题共50分）

阅读下面的材料，按要求作文。

有人说：“教育是点燃火焰，而不是填满容器。”

也有人说：“教育既要传递知识，也要唤醒心灵。”

要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少