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云南历年考编试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内）

1.教育的本质属性是（）。

A.社会性B.历史性C.培养人的社会活动D.相对独立性

2.下列选项中，不属于现代教育特征的是（）。

A.公共性B.生产性C.终身性D.封闭性

3.“学而时习之”“温故而知新”体现了（）的教学原则。

A.直观性B.启发性C.循序渐进D.巩固性

4.皮亚杰认为，儿童认知发展的具体阶段按顺序依次是（）。

A.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

C.感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段、形式运算阶段

D.形式运算阶段、具体运算阶段、前运算阶段、感知运动阶段

5.《中华人民共和国义务教育法》规定，我国义务教育阶段的基本修业年限是（）。

A.五年B.六年C.九年D.十二年

6.根据加德纳的多元智能理论，善于运用逻辑推理和抽象思维解决问题的能力属于（）。

A.语言智能B.逻辑数学智能C.空间智能D.人际智能

7.教师在教学中贯彻“因材施教”原则，首先要做到的是（）。

A.统一教学进度B.了解学生的个体差异

C.实施标准化教学D.强化班级纪律管理

8.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话强调的是（）对个体发展的影响。

A.遗传B.环境C.主观能动性D.教育

9.新课程改革倡导的学习方式是（）。

A.接受学习、机械学习、被动学习

B.自主学习、合作学习、探究学习

C.发现学习、意义学习、机械学习

D.个体学习、小组学习、集体学习

10.《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中，教师职业的本质要求是（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人

11.下列关于“最近发展区”理论的表述，正确的是（）。

A.这是维果茨基提出的，指儿童现有发展水平与可能发展水平之间的差距

B.这是皮亚杰提出的，强调教学应适应儿童的现有认知水平

C.这是布鲁纳提出的，主张通过发现学习促进儿童发展

D.这是埃里克森提出的，关注儿童社会性发展中的冲突

12.在教育研究中，通过问卷、访谈等方式收集资料的方法属于（）。

A.历史法B.调查法C.实验法D.行动研究法

13.“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是（）。

A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.知行统一原则

14.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感形成的主要因素不包括（）。

A.直接经验B.替代经验C.言语说服D.先天遗传

15.《中华人民共和国教师法》规定，教师有“对教育教学工作进行研究”的权利，这属于教师的（）。

A.教育教学权B.科学研究权C.管理学生权D.获取报酬权

16.在课堂教学中，教师突然提问，学生迅速回忆相关知识并回答，这一过程主要涉及的记忆类型是（）。

A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.动作记忆

17.下列选项中，不属于学校教育制度类型的是（）。

A.双轨制B.单轨制C.分支型学制D.混合制

18.“教学相长”出自（）。

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《劝学》

19.学生在小组讨论中各抒己见，通过交流碰撞形成共识，这种学习策略属于（）。

A.精细加工策略B.资源管理策略C.合作学习策略D.元认知策略

20.教育目的的“社会本位论”代表人物是（）。

A.卢梭B.福禄贝尔C.赫尔巴特D.杜威

二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列各题的正误，请在题后的括号内打“√”或“×”）

1.教育对政治经济制度的反作用具有能动性，因此教育一定能推动社会进步。（）

2.课程标准是编写教材、进行教学和评价考试的直接依据。（）

3.非智力因素是智力发展的决定性因素。（）

4.《学生伤害事故处理办法》规定，学生自行上学、放学