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2026福建福州高新区实验中学教师招聘1人备考题库(数学学科)含答案详解(综合题).docx

2026福建福州高新区实验中学教师招聘1人备考题库(数学学科)

第一部分单选题(50题)

1、下列属于条件反射的是()。

A.望梅止渴

B.手碰到火立即收回

C.婴儿一出生就吸吮乳汁

D.人遇强光而闭眼

【答案】:A

【解析】条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的。多次吃过梅子的人,当他看到梅子的时候,也会流口水。这就是他在曾经吃过梅子流口水的基础上完成的,因此是条件反射。非条件反射是机体先天固有的反射,例如手碰到火,立即收回;异物刺激角膜引起眼睑闭合的角膜反射;婴儿的吸吮反射和膝跳反射等均是先天固有的反映,属于非条件反射。

2、《食品安全法》规定,食品原料、食品添加剂、食品相关产品进货查验记录应当真实,保存期限不得少于()。

A.6个月

B.1年

C.2年

D.3年

【答案】:C

【解析】根据《食品安全法》规定,食品原料、食品添加剂、食品相关产品进货查验记录应当真实,保存期限不得少于产品保质期满后六个月;没有明确保质期的,保存期限不得少于二年。因此本题正确答案对应的保存期限为二年。

3、()作为信息管理的中心枢纽,是保障信息工作能够科学开展的重要组织形式。

A.信息流

B.人员

C.信息机构

D.物资

【答案】:C

【解析】信息机构是信息管理的中心枢纽和信息工作科学进行的重要组织形式。它是专门从事信息管理活动的职能部门,承担着信息的收集、整理、存储、传递等核心任务,像图书馆、情报中心等。信息流只是信息在系统内的流动过程;人员虽是信息管理的重要因素,但并非中心枢纽;物资是信息管理中所需的各种资源,如设备等,也不是中心枢纽。所以正确答案是信息机构。

4、合同订立是当事人各方接触、洽商直至达成合意的过程,要约和承诺是合同订立的两个阶段。下列关于要约和承诺的相关说法中不正确的是()。

A.要约撤回的意思表示应当先于要约到达受要约人,或者同时到达

B.寄送的价目表、拍卖物、招标公告,招股说明书、商业广告等意思表示均为要约

C.如果商业广告的内容符合要约规定,视为要约

D.承诺的对象必须是生效的要约

【答案】:B

【解析】合同订立包含当事人从接触、洽商到达成合意的过程,要约和承诺是其两个阶段。在关于要约和承诺的相关说法中,对于要约的撤回,法律规定要约撤回的意思表示应当先于要约到达受要约人,或者与要约同时到达,这是为了保障要约人在一定条件下可改变主意,避免要约生效后带来不必要的约束,所以此说法正确。对于一些商业上常见的意思表示,寄送的价目表、拍卖公告、招标公告、招股说明书、商业广告等,通常这些只是向不特定多数人发出的希望他人向自己发出要约的表示,属于要约邀请,目的是唤起他人的要约,而并非直接构成要约。不过,如果商业广告的内容具体确定且表明经受要约人承诺,要约人即受该意思表示约束,也就是符合要约规定时,可视为要约。这体现了商业广告在特定条件下性质的转变。而承诺作为受要约人同意要约的意思表示,其对象必然是已经生效的要约,只有要约生效,受要约人作出的同意表示才有意义,才能使合同成立,所以该说法正确。综上,不正确的说法是通常认为寄送的价目表、拍卖物、招标公告、招股说明书、商业广告等意思表示均为要约,这种表述未考虑到这些一般为要约邀请,只有商业广告满足特定条件才视为要约。

5、加盖印章的公文,成文日期一般()编排,印章用(),不得出现空白印章。改写后仍需保持原内容不变,可能出题人希望从文字表达上更正式规范些,可改写为:加盖印章的公文,其成文日期一般()编排,印章应使用(),且不得出现空白印章。

A.左空四字;黑色

B.右空四字;红色

C.左空四字;红色

D.右空四字;黑色

【答案】:B

【解析】加盖印章的公文,成文日期一般右空四字编排,这样的编排方式符合公文格式规范,能使公文整体布局更加整齐、美观、协调。印章要用红色,红色是具有显著辨识度和权威性的颜色,使用红色印章能体现公文的严肃性和正式性,也符合人们对公文庄重、严谨的认知,且不得出现空白印章,空白印章不符合公文用印规范,会影响公文的效力和严肃性。

6、标志着中国从新民主主义社会进入社会主义社会的历史事件是()。

A.四个现代化的实现

B.中华人民共和国的成立

C.土地改革的完成

D.社会主义改造的基本完成

【答案】:D

【解析】该题考查中国社会发展进程中具有标志性意义的历史事件与社会形态转变的关系。四个现代化的实现主要侧重于国家在工业、农业、国防和科学技术方面的发展目标达成,是国家发展的重要战略方向和阶段性成果体现,并非标志着中国从新民主主义社会进入社会主义社会的历史事件。中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元,它结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历

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