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  • 2026-02-08 发布于宁夏
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2026江苏南京市六合区教育局所属事业单位招聘教师46人备考题库及答案1套.docx

2026江苏南京市六合区教育局所属事业单位招聘教师46人备考题库

第一部分单选题(100题)

1、下列关于不加盖机关印章的说法错误的是:

A.命令、议案无须加盖机关印章

B.联合上报的公文,协办机关可以不盖章

C.以文件形式下发的会议纪要无须加盖印章

D.法定会议通过的决议类公文无须加盖机关印章

【答案】:B

2、事业单位人事管理,坚持党管干部、党管人才原则,全面准确贯彻民主、公开、()、择优方针。

A.透明

B.公正

C.竞争

D.公平

【答案】:C

3、下列不属于书法上“宋四家”的是()。

A.苏轼

B.黄庭坚

C.米芾

D.蔡邕

【答案】:D

4、内蒙古自治区遗址中,2012年被纳入《世界遗产名录》,占地面积最大的是()。

A.元中都

B.辽中京

C.盛乐古城

D.元上都

【答案】:D

5、张某为在拆迁中能够获得赔偿款,通过王某认识了熊某。熊某谎称能获得更多赔偿款但需要送礼,让张某将十万元存入自己的银行账户之后,熊某陆续将十万元用于自己消费。张某多次向熊某催问事情的进展,熊某一直推脱在办理中,张某遂通过王某要求熊某返还十万元钱,熊某一直找各种理由拖延不还,熊某的行为构成()。

A.诈骗罪

B.侵占罪

C.虚假广告罪

D.非法经营罪

【答案】:A

6、下列关于货币的阐述,错误的是()。

A.货币能够固定充当一般等价物

B.商品的使用价值能够用货币的形式表现出来,因此货币是价值尺度

C.货币的两大基本职能是价值尺度和流通手段

D.货币是债权债务关系的清算手段

【答案】:B

7、在中国社会主义建设中,发展社会主义民主政治,建设法治国家的本质和核心是()。

A.保障人民当家作主

B.国家权力的互相制衡

C.保障公民权利合理分配

D.实现多党合作和政治协商

【答案】:A

8、邓小平理论是马克思主义基本原理与当代中国实际特征相结合的产物,()是邓小平理论形成的现实依据。

A.我国改革开放和现代化建设的实践

B.资本主义理论的发展与完善

C.我国社会主义建设正反两方面历史

D.多格局变化的国际形势

【答案】:A

9、“清理网络诈骗、造谣、诽谤、谩骂、歧视、色情、低俗等内容”“反对网络暴力行为”“依法惩治网络违法犯罪”均是《新时代公民道德建设实施纲要》中对()的要求。

A.广泛开展移风易俗行动

B.营造良好网络道德环境

C.培养文明自律网络行为

D.丰富网上道德实践的

【答案】:B

10、改革、发展和稳定三者之间有着相互依存、互为条件、互为制约的辩证关系,下列关于三者关系说法错误的是()。

A.改革是发展的动力

B.发展是改革的基础

C.稳定是发展和改革的前提

D.发展是改革的目的

【答案】:B

11、“一滴水可见太阳,一件事可见精神”中的“一滴水”相当于一个()。

A.凸面镜

B.凸透镜

C.凹面镜

D.凹透镜

【答案】:B

12、关于管理幅度和管理层次,下列说法错误的是()。

A.管理层次是一个主管能够直接有效的指挥和监督下属的数量

B.管理幅度越大,则需要设置的管理层次越少

C.规模较小的组织,可采用少层次的结构

D.管理幅度受到行业特点,人员素质,工作性质,环境特征等多项因素的影响

【答案】:A

13、实际工作中,党政机关、企事业单位等机构一般情况下应当坚持的行文方式是()。

A.多级行文

B.逐级行文

C.联合行文

D.越级行文

【答案】:B

14、以下哪一种做法是在公文催办、查办工作过程中都共同具有的()。

A.对公文产生实效的全部过程都需要给予监督控制

B.查办、催办之目的都要求能按时、按质、按量的将有关事务办毕

C.查办、催办都以一份具体的公文为单位展开

D.查办、催办都是带着监督性质的管理活动

【答案】:D

15、毛泽东在《矛盾论》中提出矛盾问题的精髓在于()。

A.矛盾的同一性与斗争性

B.矛盾的普遍性与特殊性

C.矛盾的主要方面与次要方面

D.主要矛盾与次要矛盾

【答案】:B

16、“生产什么”、“如何生产”和“为谁生产”这三个问题被称为资源利用问题。()

A.正确

B.错误

【答案】:B

17、根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第一百零四条规定,受到罚款处罚的人应当自收到处罚决定书之日起十五日内,到指定的银行缴纳罚款。但是,被处()以下罚款,被处罚人对罚款无异议的,人民警察可以当场收缴罚款。

A.五十元

B.一百元

C.二百元

D.五百元

【答案】:A

18、新自由主义是一种经济和政治学思潮,以下不属于新自由主义主要内容的是()。

A.市场是完全自由的竞争

B.主张私有化

C.倡导个人主义

D.倡

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