2026辽宁大连瓦房店市消防救援大队拟现社会招聘乡镇政府专职消防员45人备考题库附答案详解(预热题).docxVIP

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  • 2026-02-08 发布于河南
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2026辽宁大连瓦房店市消防救援大队拟现社会招聘乡镇政府专职消防员45人备考题库附答案详解(预热题).docx

2026辽宁大连瓦房店市消防救援大队拟现社会招聘乡镇政府专职消防员45人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于影子银行特点的是()

A.大量利用财务杠杆举债经营

B.进行不透明交易

C.采取和商业银行相同的交易模式

D.不受针对存款货币机构的财务监管

【答案】:C

【解析】影子银行是指游离于银行监管体系之外、可能引发系统性风险和监管套利等问题的信用中介体系。其特点包括大量利用财务杠杆举债经营,通过高杠杆来获取更高收益,同时进行不透明交易,信息披露不足,并且不受针对存款货币机构的财务监管,监管约束较少。而影子银行的交易模式与商业银行不同,商业银行有较为规范和受严格监管的业务模式,影子银行的业务模式更为灵活多样且缺乏透明度等,所以采取和商业银行相同的交易模式不属于影子银行特点。

2、房县被列入国家级非物质文化遗产名录的是()。

A.尹吉甫传说

B.房陵锣鼓歌

C.房县黄酒制作技艺

D.三腔哑功

【答案】:A

【解析】在本题中,尹吉甫传说是房县被列入国家级非物质文化遗产名录的项目。房陵锣鼓歌、房县黄酒制作技艺、三腔哑功均未被列入国家级非物质文化遗产名录。所以本题应选择与尹吉甫传说相关的选项。

3、自然人、法人或者其他组织在生产经营活动中,若需为其商品或者服务取得商标专用权的,应当向商标局申请商标注册。不以使用为目的的恶意商标注册申请,应当()。

A.不予受理

B.受理

C.予以驳回

D.予以处罚

【答案】:C

【解析】《中华人民共和国商标法》第四条规定,自然人、法人或者其他组织在生产经营活动中,对其商品或者服务需要取得商标专用权的,应当向商标局申请商标注册。不以使用为目的的恶意商标注册申请,应当予以驳回。因此,对于不以使用为目的的恶意商标注册申请应采取的措施是予以驳回。

4、给定利润边际和劳动生产率不变,以下会造成供给曲线向左上方移动的有_____。

A.原材料实际价格上涨

B.石油价格下降

C.实际工资水平下降

D.名义工资水平上升

【答案】:A

【解析】供给曲线向左上方移动意味着供给减少。原材料实际价格上涨会增加生产成本,在利润边际和劳动生产率不变时,企业会减少供给,而石油价格下降、实际工资下降一般使成本降低,供给增加,名义工资上升不一定就使供给减少,所以选原材料价格上涨这种情况。

5、甲拖欠乙50万元货款,已届清偿期仍未偿还。乙了解到丙欠甲50万元货款,同样已到期,但甲未积极向丙主张债权,此时,乙可以行使()。

A.抵销权

B.撤销权

C.代位权

D.形成权

【答案】:C

【解析】本题可依据各项权利的定义和适用条件来分析。抵销权是指二人互负债务时,各以其债权充当债务之清偿,而使其债务与对方的债务在对等额内相互消灭的权利。本题中仅表明乙对甲有债权,甲对丙有债权,并不存在乙与丙之间互负债务的情形,不符合抵销权的行使条件。撤销权是指债权人对于债务人所为的危害债权的行为,可请求法院予以撤销的权利。撤销权通常适用于债务人实施了减少其财产的行为,有害于债权人债权实现的情形,本题中并未体现甲实施了危害乙债权的行为,不涉及撤销权的行使。代位权是指因债务人怠于行使其到期债权,对债权人造成损害的,债权人可以向人民法院请求以自己的名义代位行使债务人的债权,但该债权专属于债务人自身的除外。在本题中,甲拖欠乙50万元货款到期未还,同时丙欠甲50万元货款也已到期,但甲却不积极向丙索要,这属于债务人甲怠于行使其到期债权,对债权人乙造成了损害,因此乙可以行使代位权,以自己的名义向丙主张权利。形成权是指依照权利人单方意思表示就可以使已经成立的民事法律关系发生变化的权利,如追认权、解除权等。本题中的情形并不符合形成权的定义。综上,答案选代位权。

6、2021年6月10日,全国人大常委会通过《关于开展第八个五年法治宣传教育的决议(草案)》,该《决议(草案)》提出,实行(),将法治教育纳入干部教育体系、国民教育体系、社会教育体系。

A.干部终身法治教育制度

B.公民法治教育制度

C.公民终身法治教育制度

D.分层分类开展法治教育制度

【答案】:C

【解析】2021年6月10日,全国人大常委会通过《关于开展第八个五年法治宣传教育的决议(草案)》,该草案提出实行公民终身法治教育制度,并将法治教育纳入干部教育体系、国民教育体系、社会教育体系。实行公民终身法治教育制度体现了对全体公民法治观念培养的持续性和全面性要求,贯穿公民整个生命周期,有助于在全社会形成良好的法治氛围和法治习惯。干部终身法治教育制度只侧重于干部群体,范围不够全面;公民法治教育制度未突出“终身”这一持续性特征;分层分类开展法治教育制度强调的是教育方式而非制度本身,不符合草案的准确表述。因此正确答案是实行公民终身法治教育制度。

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