2026湖南湘潭市雨湖区九华中学代课教师招聘备考题库含答案详解(完整版).docxVIP

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  • 2026-02-08 发布于四川
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2026湖南湘潭市雨湖区九华中学代课教师招聘备考题库含答案详解(完整版).docx

2026湖南湘潭市雨湖区九华中学代课教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、()是组织的重要资源,能够衡量速度和效率的高低。

A.技术

B.时间

C.考勤

D.评价

【答案】:A

【解析】该题问的是组织重要资源且可衡量速度和效率高低的是什么。时间对于组织而言是非常重要的资源,在工作中,完成一项任务所花费的时间长短能直观体现出速度快慢,单位时间内完成任务的多少能体现效率高低,所以时间可以衡量速度和效率。而技术主要侧重于生产、操作等方面的手段和方法;考勤主要是对员工出勤情况的记录和管理;评价则是对事物或人的一种评估和判定,它们都不直接具有像时间这样衡量速度和效率高低的特性。因此答案是时间。

2、下列刑罚中,可以独立适用也可以附加适用的是()。

A.有期徒刑

B.管制

C.剥夺政治权利

D.拘役

【答案】:C

【解析】刑罚分为主刑和附加刑,主刑只能独立适用,附加刑既可以独立适用,也可以附加适用。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑;附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。所以在本题所给内容中,管制、有期徒刑、拘役属于主刑,只能独立适用;而剥夺政治权利属于附加刑,既可以独立适用,也可以附加适用,正确答案是剥夺政治权利。

3、科学发展观形成的现实依据是()。

A.我国社会主义初级阶段的基本国情

B.我们经济社会发展的阶段性特征

C.我国社会主义建设和改革开放的实践经验

D.国外的发展经验和先进发展理念

【答案】:B

【解析】科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。其中,社会主义初级阶段基本国情是科学发展观形成的根本依据;我国经济社会发展的阶段性特征是科学发展观形成的现实依据;我国社会主义建设和改革开放的实践经验是科学发展观形成的实践基础;国外的发展经验和先进发展理念是科学发展观形成的重要借鉴。因此,正确答案所描述的内容是我们经济社会发展的阶段性特征。

4、发文字号,书写正确的是:

A.国发[2018]28号

B.国发【2018】第28号

C.国发[2018]第28号

D.国发〔2018〕28号

【答案】:D

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注;年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),在阿拉伯数字后加“号”字。选项中只有用六角括号且无“第”字的书写符合规范。

5、社区建设的核心是()

A.社区居民委员会的自治管理

B.社区居民委员会的自我服务

C.社区居民委员会的自我教育

D.社区居民委员会的自我监督

【答案】:A

【解析】社区建设的核心是社区居民委员会的自治管理。社区居民委员会作为基层群众性自治组织,自治管理贯穿于社区建设的各个方面,它涵盖了社区事务的决策、组织和执行等关键环节。通过自治管理,社区能够根据自身的特点和居民的需求,制定适合本社区发展的规划和措施,实现社区资源的有效配置和合理利用。社区居民可以直接参与到社区事务的管理中,表达自己的意愿和诉求,增强社区的凝聚力和归属感。自我服务、自我教育和自我监督虽然也是社区居民委员会的重要职能,但它们都是围绕自治管理展开,是实现自治管理的具体方式和手段。因此,社区居民委员会的自治管理是社区建设的核心。

6、内蒙古自治区的遗址中,于2012年被纳入《世界遗产名录》且占地面积最大的是()。

A.元中都

B.辽中京

C.盛乐古城

D.元上都

【答案】:D

【解析】本题可根据各遗址被纳入《世界遗产名录》的时间以及占地面积等相关知识进行分析。元中都位于河北省张北县馒头营乡,并非内蒙古自治区遗址,所以不符合题意。辽中京遗址位于内蒙古自治区赤峰市宁城县天义镇和大明镇境内,但它于2012年未被纳入《世界遗产名录》,不满足题目条件。盛乐古城遗址位于内蒙古自治区呼和浩特市和林格尔县土城子乡,它同样未在2012年被纳入《世界遗产名录》,也不符合要求。元上都遗址位于内蒙古自治区锡林郭勒盟正蓝旗草原,在2012年6月29日,第36届世界遗产大会在俄罗斯圣彼得堡正式宣布,将中国元上都遗址列入《世界遗产名录》。并且在这些选项所涉及的遗址中,元上都遗址占地面积较大。综上,正确答案为元上都。

7、2018年,我国科学探测器“嫦娥四号”完成了人类首次月面()实验。

A.传导

B.矿石

C.气候

D.生物

【答案】:D

【解析】2018年,“嫦娥四号”完成了人类首次月面生物实验。“嫦娥四号”搭载了棉花、油菜、土豆、拟南芥、酵母和果蝇六种生物,组成一个生物群落,形成了一个简单的微型生态系统,在月面开展了生物生长发育试验。传导是能量或信号等传播方式,并非“嫦娥四号”月面实验的主要内容;月面虽有

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