2025-2026学年下学期湖南省娄底市涟源市九年级语文期中综合练习题（含答案）.docxVIP

2025-2026学年下学期湖南省娄底市涟源市九年级语文期中综合练习题

一、【亲近自然】

以下文段是益智中学八年级读书发布会的卷首语，请你对其进行优化，并完成问题。

卷首语

读书的天地非常广阔，身处其中，我们欣赏别开生面的江南社戏，品味朗朗上口的陕北信天游，感受气势磅礴的安塞腰鼓，怀念蕴藉着家国情怀的一盏灯笼，我们听见大雁用喃喃低语打破冬的缄默。解读大自然的密码，追sù恐龙灭绝的原因：我们观看妙趣横生的时间脚印，发生科学探究的兴趣。

在这片天地里，我们可以领略风格迥异的演讲，照见思想之光；可以走进风情怡人的世外桃源，体悟作者的田园梦想；可以观赏一枚令人叹为观止的小小核舟，感受民间艺人的精湛技艺。

读书，就是在享受名副其实的精神盛宴，就是传承川流不息的思想光芒！

亲爱的同学，八年级正在举行一场读书成果发布会，请你走进这次活动，让思想与才华齐飞，让青春与智慧共舞！

1．给加点字注音，根据拼音写汉字。

①缄默②追sù

2．文段中画波浪线的词语运用有误的一项是（）

A．世外桃源B．叹为观止C．名副其实D．川流不息

3．关于选段中以下句子，说法有误的一项是（）

A．“读书的天地非常广阔”，“天地”是主语，“非常”是状语，“广阔”是谓语。

B．“身处其中，我们欣赏别开生面的江南社戏”，这句话的主干是“我们欣赏社戏”。

C．“气势磅礴”“风格迥异”是主谓短语，“安塞腰鼓”“喃喃低语”是偏正短语。

D．“我们观看妙趣横生的时间脚印，发生科学探究的兴趣”一句中，“发生”与“兴趣”搭配不当，可改为“诞生”。

二、【善待万物】

筹备组计划开辟新的展区。请你选择合适的材料，筹划新展区并阐述理由。

【资料一】

读诗小技巧

1现代诗歌不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比、复沓等手法，读起来气韵通畅。因此可以通过反复的朗读，来感受诗歌节奏美和音韵美。

2没有想象就没有诗。因此在阅读现代诗歌时，应注意联想与想象，体会意境之美。

3现代诗歌通过简洁的语言，凝聚了诗人浓烈的思想感情，没有感情就没有诗歌。读诗歌，关键就是要体会作者所抒发的情感。

【资料二】

艾青生平记事

1910年出生于浙江省金华市一个封建家庭，自幼由一位贫苦农妇养育到5岁。

1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河————我的保姆》，轰动诗坛。

1937年艾青在遍地抗日烽火中深切地感染到时代的精神，汲取了诗情，诗歌创作达到了高峰。

1976年出现创作另一个高潮，出版了多种版本的《艾青诗选》。

1996年5月5日凌晨4时15分因病逝世，享年86岁。

【资料三】

艾青各个时期的作品及手稿

设计海报；宣传组为展览会设计了如下活动海报，向同学们征集建议。请你结合《艾青诗选》的具体内容，把空白处补充完整。

宣传组：我们选用“伞”做海报主元素。因为《伞》这首诗歌运用①的手法，歌颂了②，是艾青的品格的最好写照。我：艾青的诗歌中还有许多更具代表性的意象，可以用更多的元素彰显艾青的诗歌创作风格。同学B：我觉得可以在海报里添加“太阳”的元素。我：是的。艾青被称为“太阳与火把的歌手”，诗歌中常借太阳意象表达③。宣传组：那我们可以再加入艾青诗歌的其他意象元素，让海报内容更加丰富。你能结合具体诗歌内容，再推荐一个意象元素吗我：当然有！比如④。宣传组：你们的推荐真棒！我们马上着手修改海报！

5．外联组准备邀请其他班级同学参观诗歌展览会。根据要求，借助以上活动资料，代表班级拟写一封邀请函。(要求：说明活动的内容、意义等相关信息；120字左右；不得出现人名、校名。)

三、【关照生命】

6．【活动：默写经典】

少年读书正当时。读《论语》，我们懂得“①，不亦说乎”；读王湾，我们惊叹“②，③”的时序交替；读刘禹锡，我们豪情陡生“④，⑤”；读陆游，我们怦然心动“⑥，⑦”……含英咀华，心灵方不荒芜。

四、现代文阅读Ⅰ

阅读理解

园林说趣

陈从周

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①我国在园林建造方面具有悠久的历史，在世界园林史中树立着独特的风格。

②园有静观、动观之分，这一点，我们在造园之先，首要考虑。何谓静观？就是园中给游人多处可驻足的观赏点。动观就是要有较长的游览线。如此说来，小园应以静观为主，动观为辅；大园则以动观为主，静观为辅。前者如苏州“网师园”，后者则苏州“拙政园”差可似之。人们进入网师园，宜坐宜留之建筑多，绕池一周，有槛前细数游鱼，有亭中待月迎风，而轩外花影移墙，峰峦当窗，宛然如画，静中生趣。至于拙政园径缘池转，廊引人随，与“日午画船桥下过，衣香人影太匆匆”的瘦西湖相仿佛，妙在移步换景，这是动观。

③清代画家恽寿平曾有过终生难忘的游园体验：“壬戌八月，客吴门拙政园。秋雨长林，致有爽气。独