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数学概念建构中的教师角色研究论文

摘要：本文旨在探讨数学概念建构过程中教师的角色定位与作用，分析教师在帮助学生理解数学概念、培养思维能力方面的重要意义。通过列举两点，详细阐述教师在数学概念建构中的角色，为我国数学教育改革提供理论支持。

关键词：数学概念建构；教师角色；教育改革；思维能力

一、引言与背景

（一）1.数学概念建构的重要性

数学概念是数学知识体系的基础，是学生进行数学思维和解决问题的前提。在数学学习过程中，学生对数学概念的掌握程度直接影响着其数学素养和思维能力的发展。因此，如何帮助学生建构数学概念，提高他们的数学素养，成为教育工作者关注的焦点。

（1）数学概念建构有助于学生形成数学