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高中历史教学：废旧文物修复与历史知识传播实践论文

摘要：本文以高中历史教学为背景，探讨废旧文物修复与历史知识传播的实践策略。通过对现有教学问题的分析，提出具体的解决措施，旨在提升学生对历史学习的兴趣，培养其历史思维能力和实践能力。

关键词：高中历史教学；废旧文物修复；历史知识传播；实践策略

一、问题的提出

（一）历史教学过程中，学生对文物修复的兴趣与参与度不高

1.传统的历史课堂往往侧重于理论知识的传授，忽视了实践环节。这种教学模式使得学生在学习历史时，对文物修复这一实践环节缺乏直观感受，导致兴趣和参与度不高。因此，在教学中引入废旧文物修复的实践环节，有助于激发学生的学习兴趣。

2.学生对