重构生命之网：生态系统的结构、功能与稳定性守护——初中生物中考专题复习.docx

重构生命之网：生态系统的结构、功能与稳定性守护——初中生物中考专题复习

一、教学内容分析

??本节课立足于《义务教育生物学课程标准（2022年版）》中“生物与环境”这一核心主题。课标明确要求，学生需形成“生态系统是一个动态平衡的整体”这一重要概念，并理解其下位的“生态系统的组成”、“食物链与食物网”、“生态系统的物质循环和能量流动”以及“生态系统的自我调节能力”等次位概念。在知识技能图谱上，本专题处于“生物与环境关系”知识链的枢纽位置，它上承种群、群落概念，下启生物多样性、生态保护等议题，要求学生不仅能够识记与辨析核心术语，更要在理解的基础上，将各概念串联、整合，应用于分析真实、复杂的生态现象