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2026福建龙岩市连城县新泉中心小学代课教师招聘2人备考题库带答案详解(实用).docx

2026福建龙岩市连城县新泉中心小学代课教师招聘2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2021年6月17日9时22分,中国在酒泉卫星发射中心使用长征二号F遥十二运载火箭发射神舟()载人飞船,将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空。

A.十一号

B.十二号

C.十三号

D.十四号

【答案】:B

【解析】本题主要考查对我国载人航天重大事件的了解。2021年6月17日9时22分,中国在酒泉卫星发射中心用长征二号F遥十二运载火箭发射神舟十二号载人飞船,将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送上太空。神舟十一号飞船于2016年10月17日发射;神舟十三号飞船于2021年10月16日发射;神舟十四号飞船于2022年6月5日发射。所以正确答案对应的是发射神舟十二号载人飞船这一事件。

2、2018年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于在湖泊实施湖长制的指导意见》,要求建立()。

A.省、市、县、乡四级湖长体系

B.省、市、县、乡、村五级湖长体系

C.市、县、乡、村四级湖长体系

D.市、县、乡三级湖长体系

【答案】:A

【解析】2018年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于在湖泊实施湖长制的指导意见》要求建立省、市、县、乡四级湖长体系。全面推行湖长制是加强湖泊管理保护的重要制度创新举措,四级湖长体系能够明确各级职责,形成协同发力、上下贯通的湖泊管理保护责任链,确保湖泊管理保护各项任务落到实处。相比之下,其他选项所提及的体系不符合《关于在湖泊实施湖长制的指导意见》的规定。

3、热传导的各种方式中,热辐射是以()形式传递热量的。

A.光波

B.电磁波

C.介质流动

D.物体接触

【答案】:B

【解析】热量传递有热传导、对流传热和辐射传热三种基本方式。其中热辐射是指物体由于具有温度而辐射电磁波的现象,因电磁波的传播无需任何介质,所以热辐射是在真空中唯一的传热方式。

4、“正能量”是指健康乐观、积极向上的动力和感情。社会如同列车,需要正能量驱动才能安全前行,而正能量的创造与集聚需要我们每个人作出“微贡献”。这一现象与下列观点相一致的是()。

A.量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果

B.事物发展的道路总是迂回的曲折的

C.要用对立统一的观点看问题

D.矛盾普通性与特殊性是辩证统一的

【答案】:A

【解析】本题可根据题干内容分析其体现的哲学原理,再逐一分析各选项所对应的哲学观点,进而得出正确答案。题干强调正能量的创造与集聚需要我们每个人的“微贡献”,“微贡献”可以理解为量变,而正能量的创造与集聚可看作是质变。这表明需要通过每个人不断积累“微贡献”这样的量变,才能够实现正能量的创造与集聚这一质变,体现了量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。事物发展的道路总是迂回曲折的,该观点强调事物发展过程中会经历各种困难和挫折,前进的道路不是一帆风顺的,但题干中并未体现事物发展道路的曲折性相关内容,所以此观点不符合题干要求。用对立统一的观点看问题,即要全面地看待事物,认识到事物内部存在相互对立又相互统一的两个方面。而题干重点在于强调量变和质变的关系,并非体现对立统一的观点,因此该选项不符合题意。矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的,这一观点主要阐述了矛盾的共性和个性、一般和个别的关系,而题干中并没有涉及矛盾普遍性与特殊性相关的内容,所以该选项也不正确。综上,题干现象与量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果这一观点相一致。

5、学习记忆是脑的高级机能,其神经基础是中枢神经系统的可塑性,包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平,其中突触是最易变的环节,也是神经可塑性的关键部位。突触可塑性的表现形式有两个方面:一是突触传递效能的改变;二是突触结构参数的变化。这段话主要支持了这样一种论点,即()。

A.突触具有可塑性

B.突触可塑性的表现形式

C.突触是神经可塑性的表现形式

D.学习记忆的神经基础是什么

【答案】:A

【解析】文段第一句表明中枢神经系统具有可塑性,其中突触是神经可塑性的关键部位,第二句指出突触可塑性有两个表现形式。存在一种概括只涵盖了第二句的内容,这种概括是片面的,并不准确。还有一种说法称突触是神经可塑性的表现形式,但实际上文段说的是突触可塑性的两个表现形式,所以该说法错误。另外,有一种概括只体现了第一句的部分内容,同样是片面的。综合来看,正确的应是剩下的那种理解。

6、科举制是中国古代通过考试选拔官吏的制度。明清时期,正式的科举考试分为乡试、会试和殿试三级,每一级考试的第一名都有专门的称谓,我们常说的“连中三元”分别是()。

A.秀才、举人、进士

B.状元、榜眼、探花

C.解元、会元、状元

D.乡元、解元、状元

【答案】:C

【解析】科举制是中国古代选拔官吏的重要制度,明清

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