5植物维持生物圈中的碳氧平衡课件苏科版生物七年级下册.pptxVIP

植物的生活;1.阐明光合作用的概念。(重点)

2.归纳总结出光合作用的表达式。

3.运用实验法独立设计并完成探究“二氧化碳是光合作用必需的

原料吗?”活动。(难点)

4.举例说明光合作用在农业生产上的应用。

5.描述呼吸作用的过程。(重点)

6.举例说明呼吸作用在生产、生活中的应用。

7.说明植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。(重难点);1771年，英国科学家约瑟夫·普里斯特利（JosephPriestley，1733—1804）做了一个经典的实验(图12-5)，得出的结论是：植物可以更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变污浊的空气。1779年，荷兰科学家简·英恩豪斯（JanIngenhousz，1730—1799）证明，只有植物的绿色部分在光下才能更新空气。;大多数生物在呼吸过程中需要吸入氧气，呼出二氧化碳。地球表面各种有机物在腐烂、燃烧等过程中也需要氧气，产生二氧化碳。那么生物圈中的氧气和二氧化碳的含量是如何维持平衡的？;光合作用吸收二氧化碳放出氧气;2.如图12-6所示，在甲、乙试管中放入等量的金鱼藻，在丙试管中不放入金鱼藻，将三支试管塞上试管塞，并在甲试管外包上黑纸片。然后，将三支试管置于阳光下，2h后观察试管内溴麝香草酚蓝溶液颜色的变化。;;图12-6探究光合作用吸收二氧化碳示意图;（