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虚拟仿真实验教学实施细则

一、总则

虚拟仿真实验教学作为现代教育技术与实验教学深度融合的重要体现，对于突破传统实验教学的时空限制、降低高危高成本实验门槛、提升学生实践能力与创新思维具有不可替代的作用。为规范我校虚拟仿真实验教学活动，明确教学各环节要求，保障教学质量，充分发挥虚拟仿真技术在人才培养中的支撑作用，特制定本细则。

本细则适用于我校各类虚拟仿真实验课程的教学设计、资源建设、教学实施、教学评价及教学管理等相关工作。所有承担虚拟仿真实验教学任务的教师、教学辅助人员以及参与学习的学生，均须遵守本细则。

二、教学目标与原则

（一）教学目标

虚拟仿真实验教学应紧密围绕人才培养目标，旨在通过构建高度仿真的实验环境和交互性强的实验过程，使学生：

1.深化对理论知识的理解与应用，掌握相关实验技能和方法。

2.提升分析问题、解决问题的综合能力，培养科学探究精神。

3.激发创新意识，锻炼自主学习和协作学习能力。

4.熟悉复杂工程或科研场景，培养工程实践能力和职业素养。

（二）教学原则

1.立德树人，目标导向：将思想政治教育元素有机融入实验教学内容，确保教学活动服务于学生全面发展和高素质人才培养目标。

2.虚实结合，优势互补：明确虚拟仿真实验与真实实验的定位，二者不是相互替代，而是有机结合，共同构成完整的实践教学体系。优先选择真实实验难以开展、成本过高、存在安全风险或涉及