二上《刘胡兰》教学设计.docxVIP

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17.刘胡兰

教学目标

1.认识“刘、兰”等15个生字，会写“反、村”等10个字。

2.正确、流利地朗读课文，说说刘胡兰从哪些方面表现出在敌人面前“一点儿也不动摇”。

3.能联系上下文体会重点词语的意思。

4.了解刘胡兰面对凶残的敌人毫不屈服的革命气概，感受刘胡兰坚贞不屈、视死如归的英雄形象。

教学重难点

1.重点：①认识生字，积累词语。

②能说说刘胡兰从哪些方面表现出在敌人面前“一点儿也不动摇”，感受刘胡兰的英雄形象。

2.难点：能联系上下文体会重点词语的意思。

教学过程

任务情境

亲爱的同学们，你是否曾被刘胡兰姐姐的英雄故事深深感动？现在，一个光荣的机会就在眼前！刘胡兰纪念馆现面向广大青少年，招募“小小讲解员”。你将走进庄严肃穆的展馆，通过专业的培训，用清脆嘹亮的声音，将那段峥嵘岁月和英雄精神生动地讲述给来自五湖四海的观众。这不仅是一次难忘的社会实践，更是一份传承红色基因的光荣使命！期待你的加入，让我们一起成为革命故事的精彩讲述者！

第一课时

活动一：领取讲解员证

教师范读课文。

学生自主朗读课文。

了解刘胡兰。

刘胡兰8岁上村小学，10岁起参加儿童团。14岁加入中国共产党，15岁英勇就义，毛泽东主席知道后非常伤心，专门为刘胡兰写了挽词：“生的伟大，死的光荣。”

认读生字。

指名认读。

生字识记。

识字小游戏。

指导生字书写。

教师范写讲解。

学生自