二上《八角楼上》教学设计.docxVIP

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14.八角楼上

教学目标

1.认识“楼、艰”等17个生字，读准多音字“斗、觉”，会写“楼、代”等6个生字。

2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，初步了解毛主席在八角楼是怎样忘我工作的。

3.能够根据语境，理解词语含义。

4.感悟战争年代革命人的忘我精神，培养爱国主义情感。

教学重难点

1、重点：①识字写字，朗读课文，理解重点词句。?

②了解毛主席在八角楼上写文章的情景。

2、难点：①体会毛主席忘我工作的精神以及文章所表达的情感。?

②感受革命年代的艰苦，理解革命领袖的伟大之处。

教学过程

任务情境

为传承红色基因，讲述革命故事，井冈山红色纪念馆面向二年级学生公开招募“小小红色讲解员”。此次活动需要同学们通过系列任务挑战，选拔出能准确讲述八角楼故事、传递革命精神的优秀讲解员，并为其颁发“正式讲解员证书”，让其成为红色文化的小小传播者。

第一课时

任务一：扫清障碍，收集讲解素材

了解主人公。

课件出示图片。

师：这就是这篇故事的主人公——毛主席，你们了解他吗？

明确：毛主席是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者，中国各族人民的伟大领袖，是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代