历史学科核心素养与初中历史解释能力培养的教学策略探讨教学研究课题报告.docx

历史学科核心素养与初中历史解释能力培养的教学策略探讨教学研究课题报告

目录

一、历史学科核心素养与初中历史解释能力培养的教学策略探讨教学研究开题报告

二、历史学科核心素养与初中历史解释能力培养的教学策略探讨教学研究中期报告

三、历史学科核心素养与初中历史解释能力培养的教学策略探讨教学研究结题报告

四、历史学科核心素养与初中历史解释能力培养的教学策略探讨教学研究论文

历史学科核心素养与初中历史解释能力培养的教学策略探讨教学研究开题报告

一、研究背景意义

历史学科核心素养的提出，标志着历史教育从知识本位向素养本位的深刻转型。在唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大核心素养中，历史解释