摘要
立德树人是我国教育的根本任务,发展青少年校园足球是落实立德树人根本任
务的育人工程。2022年《深化新时代教育评价改革总体方案》指出要改革学校评价,
推进落实立德树人根本任务,强化体育评价,锤炼意志品质,培养合作精神,引导
学生形成良好锻炼习惯与健康生活方式。作为学校体育的延伸,校园足球如何发挥
立德树人之功效,进而实现自身高质量发展,是新时代开展青少年校园足球面临的
困境之一。此背景下,校园足球德育工作评价指标体系的建设具有重要现实意义。
本研究采用文献资料法、德尔菲法、问卷调查法、层次分析
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