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- 2026-02-08 发布于河南
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2026福建福州教育学院第二附属中学临聘(代课)教师招聘12人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、王局长在协调其下属成员间的冲突时行使了管理的()。
A.计划职能
B.组织职能
C.领导职能
D.控制职能
【答案】:C
【解析】管理职能包括计划、组织、领导和控制。计划职能是对未来活动进行预先的谋划,确定目标以及实现目标的行动方案等。组织职能是为实现组织目标,对组织内各要素和人们在工作中的相互关系进行合理安排。领导职能是管理者利用组织所赋予的权力去指挥、影响和激励组织成员为实现组织目标而努力工作的过程,它包括协调成员间的关系和行为等。控制职能是保证组织各部门各环节能按预定要求运作而实现组织目标的一项管理工作活动。王局长协调属下成员间的冲突,是在指挥、影响和协调组织成员,属于领导职能的范畴。
2、法的正式解释指的是特定国家机关对有关法律条文作出的解释,这类解释也被称为()。
A.任意解释
B.学理解释
C.法定解释
D.无权解释
【答案】:C
【解析】法的正式解释是指由特定的国家机关、官员或其他有解释权的人对法律作出的具有法律上约束力的解释。由于这种解释是由国家机关作出,具备法定的效力,所以亦称为法定解释。任意解释是指一般公民、社会团体、诉讼当事人、辩护人、代理人等按照自己的理解,对法律所作的解释,不具有法律效力,并非法的正式解释。学理解释是指专家、学者和法律工作者在学术研究、教学和法制宣传中,对法律规范所作的解释,不具有法律效力,也不属于法的正式解释。无权解释指没有法律解释权的机关、团体、组织或个人对法律作出的不具有法律效力的解释,显然也不是法的正式解释。所以本题应选法定解释。
3、以法的创制方式和表现形式为标准,法可以分为()。
A.实体法和程序法
B.成文法和不成文法
C.公法和私法
D.一般法与特别法
【答案】:B
【解析】以法的创建方式和表现形式为标准,法可以分为成文法和不成文法。成文法是指由国家特定机关制定和公布,并以成文形式出现的法律,又称制定法。不成文法是指不具有条文形式,而以习惯、判例、法理等形式表现的法。实体法和程序法的划分标准是法律规定内容的不同,实体法是规定和确认权利和义务以及职权和责任为主要内容的法律,程序法是规定以保证权利和职权得以实现或行使,义务和责任得以履行的有关程序为主要内容的法律。公法和私法的划分源于古罗马法,其划分标准有利益说、主体说等,公法一般涉及公共权力、公共关系、公共利益和上下服从关系、管理关系、强制关系;私法涉及个人利益、个人权利、自由选择、平权关系。一般法与特别法的划分标准是法的适用范围,一般法是指针对一般人、一般事、一般时间、在全国普遍适用的法;特别法是指针对特定人、特定事、特定地区、特定时间有效的法律。因此本题正确答案是以创建方式和表现形式为标准应将法分为成文法和不成文法。
4、下列情形属于享受资料消费的是()。
A.购买水果
B.外出旅游
C.出国读研
D.去理发店理发
【答案】:B
【解析】享受资料消费是指人们对生存发展的需要得到满足后为进一步丰富自己的物质生活和精神生活的消费。购买水果属于生存资料消费,是满足人们基本生活需要的消费,维持生命的正常运转。外出旅游是在人们满足了生存和发展需求后,为了放松身心、丰富精神生活而进行的活动,属于享受资料消费。出国读研是为了提升自己的知识和技能以满足自身发展的需求,属于发展资料消费。去理发店理发是满足人们基本生活形象整理的需求,属于生存资料消费。因此本题正确答案应选择外出旅游。
5、下面诗句中,不属于描述女子容貌美好的是()。
A.秋水为神玉为骨,芙蓉如面柳如眉
B.佳人自鞚玉花骢,翩如惊燕蹋飞龙
C.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花
D.若非群玉山头见,会向瑶台月下逢
【答案】:C
【解析】本题可根据各诗句所描述的内容,判断其是否用来描述女子形容美好。第一句描绘出女子有神的秋水般的眼眸、如玉的风骨,芙蓉般的面容和柳叶似的眉毛,是对女子容貌的细致赞美,体现了女子形容美好。第二句描述佳人驾驭玉花骢马,身姿轻盈如惊飞的燕子,踏在飞龙般的马背上,着重刻画了佳人骑马时的英姿飒爽,也是对女子形象的一种赞美。第三句意思是策马奔驰于春花烂漫的长安道上,今日的马蹄格外轻盈,不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了,此句是诗人孟郊进士及第后,表达自己当时欢快的心情和得意的神态,并非用于描述女子形容美好。第四句把女子比作群玉山头的仙子,或是瑶台月下的神女,以神话中的仙女来衬托女子的美丽非凡。综上,不是用来描述女子形容美好的诗句为“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”。
6、义务兵和初级士官的残疾认定和评定工作由()负责。
A.军队军区级以上单位卫生部门
B.军队军级以上单位卫生部门
C
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