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2025年小学语文单元模拟卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

憔悴(cuìquè)挣扎(zhēngzhèng)澎湃(pàipài)

菲薄(fēifěi)挑衅(xìnxìn)匀称(chènchēng)

2.请将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

傲岸（）立惟妙惟（）美中不（）足

（）然而立不容分（）语重心（）

3.选词填空。

（居然果然居然）她平时成绩一般，这次考试（）得了第一名。

面对困难，他没有退缩，而是（）想办法解决。

看到他的表现，大家（）觉得他是个值得信赖的人。

4.把下列句子排列成一段通顺的话。

（）雨停了，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹。

（）天空乌云密布，下起了倾盆大雨。

（）孩子们在雨中玩耍，高兴极了。

（）雨越下越大，孩子们都跑回了家。

5.简要解释下列词语在句子中的意思。

（1）“精卫填海”这个成语比喻（）。

（2）“画蛇添足”这个成语讽刺了（）的人。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

小溪从山涧中流淌出来，一路欢歌。它流过田野，滋润着干涸的土地，禾苗喝饱了水，长得更加青翠。它流过村庄，孩子们在溪边追逐嬉戏，捡拾光滑的鹅卵石。溪水唱着歌，继续向前奔去。它要去远方的大海，和那里的鱼儿、虾儿作伴。虽然路途遥远，但小溪的目标坚定，它相信，只要不停地向前，就一定能到达梦想的地方。

1.这篇短文描写的是_________，它给人留下了_________的印象。

2.小溪流过田野时，做了什么？田野发生了什么变化？

3.小溪为什么要流向远方的大海？你觉得小溪的这种精神值得我们学习吗？为什么？

4.你还知道哪些关于水或自然现象的小故事？简单写一写。

三、作文

题目：那一次，我明白了

生活中，我们总会经历各种各样的事情，每一次经历都可能让我们有所收获，有所感悟。请以“那一次，我明白了”为题，写一篇作文。

要求：先把题目补充完整，然后围绕题目写一篇作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，表达自己的真情实感。不少于400字。

试卷答案

1.cuìzhēngpàifēixìnchèn

2.俏妙不挑心勇（例：他身姿挺拔，傲然立于山顶。）

3.居然果然居然

4.2314

5.（1）比喻坚持不懈，不怕困难，决心达到目的。（或：比喻意志坚定，决心克服困难。）

（2）比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，甚至弄巧成拙。

6.（1）小溪；活泼可爱，充满活力（或：乐观向上等）

（2）小溪流过田野时，滋润了干涸的土地。田野发生了变化，禾苗喝饱了水，长得更加青翠。

（3）小溪要去远方的大海和那里的鱼儿、虾儿作伴。我觉得小溪的这种精神值得我们学习，因为它目标坚定，坚持不懈，不怕路途遥远，勇往直前。

（4）略（能根据要求，写一个简单的故事即可）

7.略（符合题目要求，内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整即可）

解析

1.考查字音。注意区分形近字、多音字的读音。如“憔悴”的“悴”读cuì，“挣扎”的“挣”读zhēng，“匀称”的“称”读chèn。

2.考查成语补充和运用。先补全成语，然后根据成语的意思造句。造句时要注意语句通顺，符合逻辑。

3.考查近义词辨析和词语在语境中的运用。根据句子的语境选择最合适的词语填空。

4.考查句子排序。通读所有句子，找到表示时间的词语或逻辑顺序，确定首句和尾句，然后逐句连接，读起来通顺即可。

5.考查词语解释。结合成语的典故或常用含义，解释其在具体语境中的意思。

6.考查阅读理解能力。

（1）概括短文主要内容，并分析小溪的特点。

（2）定位文中相关句子，找出小溪流过田野时的行为及其带来的结果。

（3）理解小溪流向大海的原因，并结合自身谈谈对“目标坚定，坚持不懈”精神的认识。

（4）考查课外拓展，鼓励学生联系生活实际或已有知识进行回答。

7.考查写作能力。审清题意，补全题目，围绕中心意思，选择合适的材料，运用平时积累的语言知识进行写作，注意文章的结构和条理。