河北师大广播系统方案.docxVIP

河北师范大学

新校区传播系统方案

2021年7年25日

名目

TOC\o1-1\h\z\u一、播送系统简介PAGEREF_Toc267150132\h3

二．设计校园播送系统的意义PAGEREF_Toc267150133\h4

三．校园播送系统方案设计的理论依据PAGEREF_Toc267150134\h4

四.校园播送系统方案设计思想PAGEREF_Toc267150135\h5

五、河北师范大学播送系统工程需求分析及工程流程PAGEREF_Toc267150136\h6

六.新校区播送系统设计思路及系统构建方式PAGEREF_Toc267150137\h7

八、校园播送系统各分区具体设计PAGEREF_Toc267150138\h11

九、工程设备报价明细表PAGEREF_Toc267150139\h12

十、附：1、河北师范大学播送系统线路图……………….25

2、校园户外音箱效果图……….……..25

播送系统简介

播送系统在校园的应用是特不广泛的，每个学校天天都需要用到播送来播放播送体操，眼保健操，通知及上下课铃声等。计算机多媒体技术的广泛应用为校园播送系统带来了划时代的革命，校园播送系统的职能再也不局限于公共播送的功能,现代教学中英语听力教学、考试等新的需求仅靠传统的公共播送差不多不能满足。学校关于播送系统要求稳定可靠，功能强大，音质清晰，操作方便，自动播放，分点、分区操纵，智能化程度高。学校盼瞧根椐事实上际情况和具体要求量身定做，提供个性化设计效劳。目前我们各个学校的播送系统差距特别大，一般有这么几种：

机房有简单的扩音设备，终端用筒式大扬声器，线路采纳拉音频线方式。音质差，功能单一，一般在偏远山区学校还有用到。

机房用定压功放，调音台等设备，室内终端用壁挂式音箱，室外用室外音柱，草坪音箱等，线路采纳音频线方式。音质一般，布线繁琐，区域即定更改苦恼，寻址操纵需要再布线。

机房用调频调制器，音频矩阵等设备，终端用固定频点的调频音箱，线路采纳CATV网络传输。设备多，不便于多路播放。分区，寻址操纵另外布一根操纵线。

机房用无线调频发射机，终端用无线调频接收机，采纳无线发射方式。需要无委会批准，每年交一定费用，易受外界干扰。

机房用电脑，终端用一台IP方式接收解调盒，基于校园局域网传输，但本钞票太高，对网络速度及带宽都有要求。用户量较少。

因上述缘故普遍存在，极大地限制了校园播送在学校教学实践与治理中的应用。随着我国教育信息化建设浪潮的推进及“校校通〞工程的全面实施，近几年来，闭路电视、宽带网络、计算机多媒体及互联网在学校被广泛应用，并逐步走进教学与教务治理。这就为开发性能更高，功能更强，使用更方便的新一代教学用数字化智能播送成为可能。

二．设计校园播送系统的意义

校园公共播送系统是每个学校不可缺少的根底设施之一，尽管近几年来视频技术和网络技术在飞速的开展，但校园智能播送系统仍以它的有用性、经济性、便捷性被各类学校所应用。我国现有的各类学校全然上都采纳智能公共校园播送系统，它要紧用于各种校园公共场合，如进行全校的活动、通知、升国旗、课间操、播送课间音乐、表扬先进、召开全校大会等。

随着现代信息技术的不断开展，多媒体教学在宽广高等学府的不断普及，利用校园播送系统进行语音教学的需求在不断的增加，特别是音乐铃声的普及，对现行校园播送系统的功能、容量、音质、智能化水平等都提出了更高的要求。

校园播送电台是重要的舆论宣传工具，长期以来在校园里起到了宣传舆论引导、新闻信息传递、学习辅导和校园文化环境建设等多重作用，同时在突发事件的应急指挥、大型公共集会的现场指挥中也发扬了重要作用。

因此我们综合考虑到学校的实际环境、本着合理性、先进性、稳定性、有用性、经济性、兼容性、灵活性的设计思想、依据学校不同的区域，不同的播送功能要求，设计不同的播送实现方式，最后播送操纵室通过主控智能简要的操作平台，依据学校各个区域，各个时段的不同播送需求，对整个校园播送系统进行操纵和播送。

三．校园播送系统方案设计的理论依据

※?调频播送系统技术标准?

※国标GB50200-94?公共播送系统工程技术标准?

※?工业企业通信设计标准?GBJ42-1981。

※?民用建筑电气设计标准?GBJ/T16-1992。

※建筑、通信有关行业标准。背景/消防播送应到达1993年中华人民共和国建设部公布的〔民用建筑电器设计标准〕〔JG〕/T16-92中对有线播送和事故播送的设计安装。

※GBJ50166-92火灾自动报警系统施工及验收标准

※GJG/T16-92民用建筑电气设计标准

园播送系统方案设计思想

设计思想依据学校的实际情况，用最正确设计方案表达最高的性能价格比，使系统的功能和指标到达国内同类型系统的先进行列，是我们的总体设计思想。具体表达在以下几个