直线上负数表示与应用.pdfVIP

直线上的负数

一、复习旧知，引入新课

填一填：

①一辆公共汽车经过某站台时有12人上车，

记作（+12）人；7人下车，记作（-7）人。

②阳光小学今年招收新300人，记作+300人，

那么-420人表示（毕业420人）。

③升降机上升3.5米，记作+3.5米；-4米表示

（下降4米）。

二、创新情境，探究新知

43-2101234

在直线上表示出1.5和-1.5。

三、巩固深化，拓展应用

在直线上表示下列各数。

-4-5-2-0.511.52.5

2

55

从起点到如何运动？

-

2

5

-

哪个点到0的距离与到0的距离相等？

22

它们之间相距几个单位长度？

三、巩固深化，拓展应用

如果把一个人先向东走5m记作+5m，那么这个人又

走-4m是什么意思？这时他距离出发点有多远？在直

线上表示出来。

如果一个人从“-2”位置出发先向西走1米，

再向东走4米，将会到达什么位置？

三、巩固深化，拓展应用

体育达标测试，一分钟仰卧起坐的成绩统计如下：李勇45

个、张军28个、张强33个、赵刚26个、王亮18个。如果每

分钟做仰卧起坐30个算达标，以达标的个数为标准，记录

每个人的成绩。刚好达标的个数记为0个，超出的个数用正

数表示，不足的个数用负数表示，请把下表填写完整。

姓名李勇张军张强赵刚王亮

达标

+15-2+3-4-12

情况

说说你知道了什么信息？

三、巩固深化，拓展应用

某次数学测试，老师以80分作为标准，将六名同学的

成绩记为+4、+10、-5、0、+7、-4，这六名同学的实

际平均成绩是多少？

你能解决这个问题吗？

“+4”表示什么意思？

方法一：

（84+90+75+80+87+76）÷6

=492÷6

=82（分）

方法二：

80+（4+10+7-5-4）÷6

=80+2

=82（分）

答：这六名同学的实际平均成绩是82分。

四、课堂总结

这节课你有什么收获？

可以在下列情况使用不可以在以下情况使用

◼不限次数的用于您个人/公司、企业的商业演示。◼用于任何形式的在线付费下载。

◼拷贝模板中的内容用于其它幻灯片母版中使用。◼收集整理我们发布的免费资源后，刻录光碟销售。

PPT模板下载：教案下载：

节日PPT模板：

PPT背景图片：

优秀PPT下载：

Word教程：

资料下载：

范文下载：

行业PPT模板：PT课件下载：

P试卷下载：

P

T

素

材