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其次课把握规律要义
课标要求
体系构建
核心素养
2.4辨析常见的规律错误,把握形式规律的三个根本规律。
1.科学精神:明确规律的根本形式和根本要求。
2.公共参与:在生活、实践中,自觉遵循规律思维的根本要求。
一、“规律”的不同用法
现代汉语中的“规律”
或者与“规律”同义,或者指“规律规律与规章”,或者指生疏问题的某种“思维方法”,或者指“规律学”这门学问
“规律”意义上的“规律”
是全部科学的争论对象
“规律规律与规章”,以及“思维方法”意义上的“规律”
是规律学的争论对象。规律学争论试图将规律规律与规章运用到实际思维中,以区分正确的思维方法和不正确的思维方法
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