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小学2026—2026学年度工作计划(2篇)

以下是为你编写的2篇小学2026—2026学年度工作计划，由于学年度一般表述为2026-2027学年度，这里按照你给定的要求进行创作，希望对你有所帮助。

小学2026—2026学年度工作计划（第一篇）

在新的学年度里，我校将以党的教育方针为指引，以提高教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为目标，深化教育改革，强化学校管理，努力提升学校的整体办学水平。

一、教育教学工作

1.课程建设与实施

严格按照国家课程标准开足开齐各类课程，确保课程实施的科学性和规范性。加强校本课程的开发与建设，结合学校的办学特色和学生的兴趣需求，开发具有本校特色的校本课程，如书法、绘画、音乐、体育、科技等，丰富学生的学习生活，培养学生的个性特长。

定期组织教师开展课程研讨活动，深入研究课程标准和教材，把握教学目标和教学重难点，优化教学内容和教学方法。加强对课程实施的监督和评估，建立健全课程实施评价体系，及时发现和解决课程实施过程中存在的问题，确保课程实施的质量。

2.课堂教学改革

积极推进课堂教学改革，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，构建高效课堂。加强对教师的培训和指导，组织教师学习先进的教学理念和教学方法，开展课堂教学观摩和研讨活动，提高教师的课堂教学水平。

鼓励教师开展教学创新，探索适合学生的教学模式和教学方法，激发学生的学习兴趣和学习积极性。建立教学质量监测机制，定期对课堂教学质量进行评估和反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。

3.教学常规管理

加强教学常规管理，严格落实教学常规要求，规范教师的教学行为。加强对教师备课、上课、作业批改、辅导、评价等教学环节的检查和指导，确保教学工作的正常有序开展。

建立健全教学常规管理制度，加强对教学常规工作的考核和评价，将教学常规工作纳入教师的绩效考核，激励教师认真履行教学职责，提高教学质量。

4.教学质量提升

加强教学质量监测和分析，定期对学生的学习成绩进行检测和评估，及时了解学生的学习情况和学习效果。建立教学质量分析制度，对教学质量监测数据进行深入分析，找出教学中存在的问题和不足，制定针对性的改进措施，提高教学质量。

加强对学困生的辅导和帮助，建立学困生帮扶机制，为学困生制定个性化的学习计划，帮助学困生克服学习困难，提高学习成绩。加强家校合作，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习情况，与家长共同探讨教育孩子的方法和策略，形成教育合力，共同促进学生的成长和发展。

二、德育工作

1.德育课程建设

加强德育课程建设，将德育教育贯穿于学校教育教学的全过程。充分发挥品德与生活、品德与社会等德育课程的主渠道作用，扎实开展思想品德教育。同时，结合各学科教学特点，挖掘学科德育资源，渗透德育教育，使学生在学习知识的同时，受到思想道德教育。

开发校本德育课程，如文明礼仪教育课程、心理健康教育课程、安全教育课程等，丰富德育教育内容，提高德育教育的针对性和实效性。

2.德育活动开展

开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、团队活动、社会实践活动等，让学生在活动中接受教育，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

组织开展爱国主义教育活动，通过升国旗仪式、唱国歌、参观爱国主义教育基地等形式，激发学生的爱国热情，培养学生的爱国情怀。开展文明礼仪教育活动，引导学生养成文明礼貌的行为习惯，提高学生的文明素养。开展心理健康教育活动，加强对学生的心理健康辅导，培养学生良好的心理素质和健康的人格。

3.班主任队伍建设

加强班主任队伍建设，选拔和培养一批政治素质高、业务能力强、责任心强的班主任。定期组织班主任培训和学习，提高班主任的班级管理水平和德育工作能力。

建立健全班主任工作考核制度，加强对班主任工作的考核和评价，激励班主任认真履行职责，做好班级管理和德育工作。关心班主任的工作和生活，为班主任创造良好的工作环境和条件，充分调动班主任的工作积极性和主动性。

4.家校共育

加强家校共育，建立健全家校合作机制，定期召开家长会，举办家长学校，加强与家长的沟通和联系，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现，了解家长的需求和意见，共同探讨教育孩子的方法和策略，形成教育合力。

开展家长志愿者活动，邀请家长参与学校的教育教学活动，如听课、评课、参与学校管理等，增强家长对学校教育教学工作的了解和支持。

三、教师队伍建设

1.师德师风建设

加强师德师风建设，组织教师深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，学习《中小学教师职业道德规范》等相关文件精神，提高教师的思想政治素质和职业道德水平。

建立健全师德师风监督机制，加强对教师师德师风的考核和评价，严肃查处教师违反师德师风的行为，树立教师良好的职业形象。

2.教师专业发展

制定教师专业发展规划，为教师的专业成长提供指导和支持。加强对教师的培