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2025年小学语文三年级上册文言文测试试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.司马光小时候玩捉迷藏，一个小孩不小心从假山上摔下来，压在了一块大石头下。其他小孩都跑了，只有司马光______，用______砸开了石头，救了那个小孩。

2.舟（船）行于水，而水不湿舟，是因为舟行于水中的______，而水行于舟下的______。

3.学习文言文，要努力______每一个词语的意思，还要注意句子中间常常______的情况。

4.《司马光砸缸》的故事告诉我们，遇到问题时，要善于______，想办法解决，而不是盲目行动。

5.“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”这句话出自宋代周敦颐的《爱莲说》，其中“蕃”的意思是______。

二、解释下列词语在文中的意思

1.足（）-（请填写文中的意思）

2.及（）-（请填写文中的意思）

3.沉（）-（请填写文中的意思）

4.惩（）-（请填写文中的意思）

5.诚（）-（请填写文中的意思）

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.《刻舟求剑》的故事说明这位楚国人非常聪明，懂得根据实际情况调整策略。（）

2.司马光砸缸的故事主要赞扬了小孩们的勇敢和互助精神。（）

3.“人非生而知之者，孰能无惑？”这句话的意思是：人不是一生下来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？（）

4.学习文言文，我们可以了解到很多古代的历史故事和人物。（）

5.《司马光砸缸》和《刻舟求剑》都是出自《孟子》。（）

四、简答题

1.请用简短的话概括《刻舟求剑》这个故事的主要内容。

2.司马光在《司马光砸缸》这个故事中表现出了怎样的聪明才智？请至少写出两点。

3.阅读下面的句子：“其剑自舟中沉，遂逐延索之。”请试着解释这句话的意思。

4.你认为学习文言文有什么用？请结合自己的了解，简单谈谈看法。

5.比较一下《司马光砸缸》和《刻舟求剑》这两个故事中人物做法的相同点和不同点。

试卷答案

一、填空题

1.司马光大石块

*解析：根据《司马光砸缸》的故事内容，是司马光自己搬来了大石块砸缸。

2.舟止（船停）水止（水停）

*解析：根据《刻舟求剑》的故事内容，楚国人认为剑掉下去时船停了，水也停了，所以要在船上的那个记号处找剑。这里的“止”意为停止、静止。

3.理解省略主语

*解析：学习文言文的基础是理解字词意思。文言文常省略主语或其他成分，需要结合上下文理解。

4.动脑筋

*解析：司马光砸缸的关键在于他动脑筋思考了救人的方法，用砸缸替代了让小孩爬出缸的笨办法。

5.多

*解析：根据《爱莲说》原文，“可爱者甚蕃”中的“蕃”意为多、众多。

二、解释下列词语在文中的意思

1.足（足够）

*解析：此处“足”用作动词，意为满足。整句意为：足够用来满足（我）观赏的人很多。

2.及（到，等到）

*解析：“及”在古文中常表示“到达”、“等到”的意思。整句意为：等到（他）追到岸边，剑已经沉到水底了。

3.沉（沉没，掉入水中）

*解析：“沉”在此处意为物体没入水中，与“浮”相对。句子描述剑掉入水中的状态。

4.惩（惩罚，责备）

*解析：根据《论语》原文，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”其中“惩”意为惩戒、反省。这里题目可能引用或化用了相关语境，指自我反省。

5.诚（的确，确实）

*解析：此处“诚”意为确实、的确，表示肯定的语气。句子意为：的确是生下来就懂得知识和道理的人吗？谁能没有疑惑呢？

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.×

*解析：刻舟求剑的故事讽刺了那个楚国人死守教条、脱离实际、不会灵活变通的人。他并非聪明，而是愚蠢。

2.×

*解析：司马光砸缸主要赞扬了司马光沉着冷静、机智勇敢、善于动脑筋、想办法解决问题的能力，而不是赞扬小孩们。

3.√

*解析：这是《论语》中的名句，准确表达了人需要学习、会犯错、会感到困惑的普遍现象。

4.√

*解析：学习文言文是了解中国古代文化、历史、思想的重要途径。

5.×

*解析：《司马光砸缸》出自《宋史·司马光传》；《刻舟求剑》出自《吕氏春秋·察今》。《孟子》中也有名言，但并非这两个故事的出处。

四、简答题

1.一个楚国人坐船过河，剑掉入水中，他在船舷上刻下记号，认为剑会停在那里，等船停了再去找。

*解析：要求学生抓