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2026福建泉州市凌霄中学春季顶岗合同教师招聘2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格

D.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

【答案】：A

【解析】直观教学有实物、模象、言语直观。课后阅读并写读后感未用教具展示，也不属实物、模象直观，不属于三种直观教学。暑期实地参观是实物直观，朗读表演是言语直观，用幻灯片展示是模象直观。

2、试管婴儿属于（）。

A.基因工程

B.细胞工程

C.酶工程

D.微生物工程

【答案】：B

【解析】试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。试管婴儿技术涉及到细胞水平的操作，如卵细胞和精子的获取、体外受精以及胚胎培养等，属于细胞工程的范畴。基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品。试管婴儿技术并没有对基因进行拼接和重组等操作，不属于基因工程。酶工程又称蛋白质工程学，是指工业上有目的的设置一定的反应器和反应条件，利用酶的催化功能，在一定条件下催化化学反应，生产人类需要的产品或服务于其它目的的一门应用技术。试管婴儿技术不涉及利用酶的催化功能来生产产品，不属于酶工程。微生物工程即发酵工程，指采用现代工程技术手段，利用微生物的某些特定功能，为人类生产有用的产品，或直接把微生物应用于工业生产过程的一种技术。试管婴儿技术与微生物的发酵等过程无关，不属于微生物工程。综上所述，试管婴儿属于细胞工程。

3、在现代市场经济体制下，家庭具备多种经济功能，家庭既充当消费者的角色，又是劳动者，还是投资者。从投资者的视角来看，家庭必须树立科学合理的理财观念，着重处理好（）的关系。①消费与储蓄②学习与就业③收益与风险④节约与消费

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④

【答案】：D

【解析】本题可根据家庭作为投资者的角色，分析各关系是否属于投资者需要着重处理的内容。关于消费与储蓄，从投资者角度看，消费和储蓄是家庭资金分配的重要方面。储蓄是一种投资方式，它可以为家庭积累资金用于未来投资；而合理的消费安排能够确保家庭当前生活质量，同时也影响着可用于投资的资金量。家庭需要在消费和储蓄之间找到平衡，以实现家庭资产的合理配置和增值，所以消费与储蓄的关系是家庭作为投资者需要着重处理的。关于学习与就业，学习与就业主要侧重于家庭作为劳动者的角度。学习是为了提升自身技能和知识水平，以便更好地就业和获得劳动收入，这与家庭作为投资者着重考虑的理财、投资等经济活动并无直接关联，并非投资者需要着重处理的关系。关于收益与风险，在投资过程中，收益和风险是紧密相连的。一般来说，高收益往往伴随着高风险，低风险则通常对应着低收益。家庭作为投资者，需要根据自身的风险承受能力和投资目标，在收益和风险之间进行权衡和选择，以实现投资收益的最大化和风险的最小化，所以收益与风险的关系是投资者必须着重处理的。关于节约与消费，节约意味着减少不必要的开支，从而能够节省更多资金用于投资；而消费则是维持生活和满足需求的必要行为。家庭要在节约和消费之间找到一个合适的度，既保证生活质量，又有足够的资金用于投资，因此节约与消费的关系也是投资者需要着重处理的。综上所述，家庭作为投资者需要着重处理好消费与储蓄、收益与风险、节约与消费的关系。

4、公文审核是在公文签发之前所进行的校正、修改、加工和核对的工作。关于公文审核重点，下列选项中说法不正确的是（）。

A.内容是否符合法律法规

B.行文理由是否充分

C.计量单位和标点符号是否符合规范

D.拟稿人署名是否精美

【答案】：D

【解析】公文审核是在公文签发之前所进行的校正、修改、加工和核对工作，其重点在于保证公文的内容质