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“制作义V+结果宾语”结构的习得偏误及教学策略.pdf

“制作义V+结果宾语”结构的习得偏误及教学策略.pdf

    摘要

    摘要

    “制作义V+结果宾语”结构是结果宾语结构中最为简单和典型的一类，虽

    普遍使用，但因其内在相对复杂的生成逻辑，成为留学生习得的重难点。所以

    本文在梳理其语义逻辑关系的基础上整理并分析二语学习者习得汉语“制作义

    V+结果宾语”结构的偏误和成因，提出切实可行的教学策略，以期提高该结构

    的对外汉语教学效果。全文共六章，大致包括以下内容：

    第一章为选题缘由、该结构的国内外研究成果、选题意义及研究方法等内

    容的归纳

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