用“漫画”笔法描写老师——统编版小学语文五年级上册写作教学设计.docx

用“漫画”笔法描写老师——统编版小学语文五年级上册写作教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于统编版小学语文五年级上册第二单元习作“漫画”老师。从《义务教育语文课程标准（2022年版）》第三学段“表达与交流”目标审视，本课处于“写人”类习作能力螺旋上升的关键节点。其知识技能图谱明确指向：在四年级“写一个人，注意把印象最深的地方写出来”的基础上，进一步学习“运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点”。本课引入“漫画”这一艺术概念作为写作策略，其核心技能是引导学生有意识地选取人物最突出的特点，运用夸张、幽默的语言进行放大描绘，从而实现“特点鲜明、形象生动”的写作目标，为后续学习复杂叙事与多