基于科学思维进阶的初中物理教学设计：电压与电流的成因探析.docx

基于科学思维进阶的初中物理教学设计：电压与电流的成因探析

一、教学内容分析

??本课内容在《义务教育物理课程标准（2022年版）》中隶属于“能量”主题下的“电磁能”部分，具体对应“了解电压和电流”“知道电源是提供电压的装置”等内容要求。从知识图谱看，学生在上一节已初步建立“电流”的宏观概念，本节的核心任务在于深化对电流本质的理解，并引入“电压”这一更为抽象且关键的概念，构建“电源提供电压→电压驱使电荷定向移动→形成电流”的完整因果逻辑链，为后续学习电阻、欧姆定律乃至整个电学大厦奠定坚实的观念基础。过程方法上，课标强调通过类比、推理和简单实验认识物理规律。因此，本课设计将高度依赖类比思维（水压与