北京版体育与健康二年级全一册《第6课 身体真奇妙》大单元教学设计.docx

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北京版体育与健康二年级全一册《第6课身体真奇妙》大单元教学设计

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

北京版体育与健康二年级全一册《第6课身体真奇妙》立足于儿童身心发展规律，以“身体认知”为核心线索，系统构建了从外部感知到内部理解的递进式知识体系。本课聚焦身体各部位名称、基础功能及其与健康生活的关联，内容涵盖“头、颈、肩、臂、手、胸、腹、腰、腿、脚”等外部结构认知，延伸至“心跳、呼吸、运动反应”等初步生理现象探索。教材设计摒弃了传统说教模式，巧妙融入趣味游戏与生活情境，如“拍拍操”“小树苗成长记”等活动，引导学生在动态体验中建立身体意识。值得注意的是，内容