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- 2026-02-08 发布于河北
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春夏秋冬教学设计
春夏秋冬教学设计1
设计阐明
这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着四季
这个主，勾画出了一年不一样的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，提成四组，
第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我
们这些景物的特点。课文浅显易懂，插图优美，从小朋友的生活出发，因此学生对于本课
内容的理解难度并不大。《语文课程原则》规定在识字教学中激发学生积极识字的愿望，
培养学生独立识字
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