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小学同步课文《肥皂泡》练习题集

同学们，冰心奶奶笔下的《肥皂泡》是不是像一串美丽的梦，轻盈地飘进了我们的心里？那小小的肥皂泡，承载着童年的欢乐、奇妙的想象，还有对美好事物的向往。通过下面的练习，让我们一起再次走进那梦幻的泡泡世界，巩固所学，感受语言的魅力，同时也锻炼我们的阅读理解与表达能力吧。

一、字词积累与运用

字词是构成文章的基石，准确掌握它们，能帮助我们更好地理解课文内容。

1.给下列加点字注音：

*肥皂（）泡

*廊（）子

*碗（）碟

*仰（）着头

*透（）明

*娇（）软

*扯（）成

*颤巍（）巍

*巅（）顶

*婴（）儿

2.看拼音，写词语：

*fěizào()

*xīwàng()

*yǎngwàng()

*tòumíng()

*jiāoruǎn()

*fēiyuè()

*chéngfēngpòlàng()

*wēiwēi()

3.解释下列词语在文中的意思：

*玲珑娇软：_____________________________________

*轻清透明：_____________________________________

*颤巍巍：_____________________________________

*光影零乱：_____________________________________

*四散分飞：_____________________________________

4.选词填空：

（仰望眺望张望）

*我们（）着肥皂泡，看着它们慢慢地飞起。

*站在山顶（）远方，景色真美。

*他四处（），好像在寻找什么。

（希望盼望愿望）

*我（）肥皂泡能飞得更高更远。

*我们都有一个共同的（），那就是世界和平。

*我（）着暑假快点到来。

二、句子理解与品析

优美的句子像一颗颗珍珠，串联起文章的美感。让我们一起来品味。

1.摘抄课文中描写肥皂泡颜色美的句子，并说说作者用了什么修辞手法，好在哪里。

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2.“这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。”

*这句话中的“五色的浮光”指的是什么？

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*“乱转”一词表现了什么？

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3.“若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。”

*“玲珑娇软”写出了小球的什么特点？

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4.“有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。”

*这句话中哪些词语表现了肥皂泡的脆弱？

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*读了这句话，你仿佛看到了怎样的情景？

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三、课文内容理解与梳理

整体把握课文内容，了解作者的写作思路和情感。

1.课文主要写了关于肥皂泡的哪几件事？请简要概括。

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2.作者是怎样制作肥皂水的？请在文中找出相关句子并用“~~~~”划出来。

3.作者和小伙伴们是怎样吹肥皂泡的？用自己的话描述一下。

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