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- 2026-02-08 发布于江苏
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2026湖南省交通科研院招聘博士后研究人员备考题库
第一部分单选题(50题)
1、批复是一种被动性发文,它主要是针对下级机关的()而发出的。
A.报告
B.请示
C.意见
D.通知
【答案】:B
【解析】批复是用于答复下级机关请示事项的公文,它是被动行文,下级有请示,上级才会有批复。报告是向上级汇报工作、反映情况、提出建议等,上级一般以批示等方式回应,并非用批复;意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,上级对下级的意见通常也不会用批复来回应;通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,与批复的针对性和被动性不相符。所以该题答案是针对下级机关的请示。
2、法院应作出的判决是()。
A.驳回史某的起诉
B.判决出版社向丽丽支付稿酬及样书
C.指定出版社为著作权人
D.原告和被告协商解决
【答案】:B
【解析】对于该题,需要根据相关法律规定及实际情况对各个说法进行分析。若史某具有合法的诉讼主体资格且有明确的诉求和事实理由等,不应轻易驳回起诉。而指定出版社为著作权人需有合理的法律依据及证据支持,若没有相关依据这种指定是不合理的。法院审理民事案件,一般是依据事实和法律进行裁判,并非直接要求原告和被告协商解决。在符合法律规定和事实情况时,如果丽丽是作品的合法著作权人,出版社未支付稿酬及样书,法院应当判决出版社向丽丽支付稿酬及样书。所以正确的判决是判决出版社向丽丽支付稿酬及样书。
3、在一定层面上,市场竞争与宏观调控的关系能够反映出市场管理法与宏观调控法的关系。以下关于市场竞争与宏观调控关系的表述,错误的是()。
A.市场竞争是宏观调控的基础
B.发展市场经济需鼓励和维系市场竞争
C.宏观调控受到市场竞争的制约
D.市场竞争完全依靠宏观调控来实现
【答案】:D
【解析】市场竞争与宏观调控都是市场经济体制下调节经济运行的重要手段。市场竞争是市场经济的基本特征,其依据价值规律,通过市场主体的自主决策和相互竞争,实现资源的有效配置。宏观调控则是政府运用政策、法规、计划等手段对经济运行状态和经济关系进行干预和调整,以克服市场失灵,实现经济的稳定增长和社会公平。市场竞争为宏观调控提供了基础和参照。市场通过价格机制、供求机制和竞争机制,能够及时反映资源的稀缺程度和市场需求的变化。宏观调控需要依据市场竞争所形成的信号来制定政策,以确保资源的合理配置和经济的协调发展。发展市场经济应当鼓励和维系市场竞争。市场竞争可以激发市场主体的活力和创造力,提高生产效率,推动技术进步,促进产业结构的优化升级。只有充分发挥市场竞争的作用,才能实现资源的最优配置,提高经济的整体效率和竞争力。宏观调控会受到市场竞争的制约。宏观调控政策的制定和实施必须尊重市场规律,考虑市场竞争的作用和影响。如果宏观调控政策忽视市场竞争的机制,可能会导致市场扭曲,影响经济的正常运行。但市场竞争并非完全依靠宏观调控来实现。市场竞争是市场经济的内在属性,是市场主体基于自身利益追求而自发进行的活动。它主要依靠市场机制本身来推动和调节,宏观调控只是在市场机制出现失灵的情况下进行必要的干预和补充,而不是市场竞争的唯一决定因素。因此表述错误的是市场竞争完全依靠宏观调控来实现。
4、“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”这一观念给当前教育带来的启示是()。
A.严于律己,为人师表
B.有教无类,教书育人
C.乐教善教,讲究教法
D.教学相长,相互尊重
【答案】:D
【解析】该句话意思为学生不一定不如老师,老师不一定比学生贤能,听闻道理有先有后,学问技艺各有专长,如此罢了。这强调了师生之间并非是绝对的知识传授关系,而是可以相互学习、共同进步的,同时也体现出师生应相互尊重。“严于律己,为人师表”强调教师自身要严格要求自己,在品德行为上成为学生的榜样,与题干所表达的师生相互学习的意思不符。“有教无类,教书育人”侧重于教育要面向全体学生,不因为学生的出身、贫富等因素而区别对待,并且教师要履行好传授知识和培养品德的职责,未体现师生相互学习的理念。“乐教善教,讲究教法”主要说的是教师要热爱教育事业且善于教学,注重教学方法的运用,和师生相互学习、相互尊重的内涵不一致。“教学相长,相互尊重”恰当地体现了师生之间能够在教学过程中相互促进、共同成长,并且彼此尊重的关系,与题干观念相符。所以该观念给当前教育的启示是教学相长,相互尊重。
5、法治思维蕴含着公正、平等、民主、人权等法治理念,这表明法治思维是一种()。
A.正当性思维
B.常规性思维
C.工具性思维
D.实用理性思维
【答案】:A
【解析】法治思维蕴涵着公正、平等、民主、人权等法治理念,这些理念体现了行为和决策的正当性依据。法治思维强调在法律的框架内
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