外研版六年级英语上册 Module 2 单元整合复习与素养提升课.docxVIP

外研版六年级英语上册Module2单元整合复习与素养提升课

一、教学内容分析

did./义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课定位为小学六年级上学期Module2“城市生活与周末活动”主题下的单元整合复习课。从知识技能图谱看，本模块核心在于巩固与灵活运用一般过去时描述个人经历，关键语言点包括规则与不规则动词的过去式变化（如visited,went,saw）、描述性形容词（如great,busy,interesting）以及询问与应答过去活动的句型（Whatdidyoudo?I…/Didyou…?Yes,Idid./No,Ididn’t.）。其在知识链中承上启下，既是对过去时态初始学习的深化与自动化，又是未来学习更复杂时态对比的基础。从过程方法路径审视，复习课应超越机械记忆，转向在模拟真实交际任务中整合运用语言，引导学生通过信息沟活动、情景剧创编等，实践“用语言做事”的英语学习活动观。素养价值渗透方面，本课内容紧密联系学生个人生活，在描述与分享中培育其乐于沟通、积极生活的态度；通过对中外城市生活与周末活动的潜在比较，初步渗透文化感知意识，并借助制作个人周末生活Vlog日志等任务，发展学生的数字化学习与创造性表达能力。

??基于“以学定教”原则，进行学情研判。学生已有基础是初步掌握了一般过去时的基本概念和部分动词过去式，具备用简单句描述过去