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2026年山东中考语文易混考点辨析试卷（附答案解析）

（考试时间：120分钟满分：120分）

注意事项：1.本试卷严格依据《义务教育语文课程标准》及山东中考语文考纲要求编制，精准对标中考命题方向、题型结构、分值分布，聚焦“易混考点辨析”核心目标，贴合教学实际和学生应试痛点，专门针对中考语文高频易混知识点设计，全面覆盖基础、阅读、写作三大模块的易混点，突出辨析性、实战性和针对性。

2.答题时请重点运用本试卷配套的易混考点辨析技巧，规避“混淆知识点、误用易错点、辨析不精准”等问题，每道题均配套对应易混点区分指引，学会“找差异、辨本质、记规律、避陷阱”，在辨析中巩固知识，在练习中突破易错瓶颈，提升应试准确率。

3.本试卷选材、命题难度贴合山东中考真题，基础题侧重“字音、字形、词语、病句”等基础易混点辨析，阅读题侧重“手法、主旨、文言实词虚词”等易混点区分，写作题侧重“立意、结构、手法”等易混点规避，可直接用于易混考点精讲、实战辨析演练，适配教师课堂辨析教学、学生自主易错点突破练习，助力学生精准掌握易混考点区分方法，决胜中考。

一、积累与运用（共20分，建议答题时间：15-20分钟，辨析重点：基础模块高频易混点，掌握“对比区分、找特征、记规律”辨析技巧）

1.下列词语中加点字的注音，全都正确且无易混误读的一项是（）（2分，辨析技巧：对比易混字音（形近字、多音字、形声字），抓住声母、韵母、声调差异，牢记易错读音规律，规避“形近误读、多音字误读”陷阱）

A.澄澈（chéng）粗犷（guǎng）着落（zhuó）混为一谈（hùn）

B.狭隘（yì）热忱（chén）禁锢（gù）拈轻怕重（niān）

C.称职（chèng）惩戒（chéng）莅临（lì）参差不齐（cēn）

D.庇护（bì）哺乳（pǔ）坍塌（tān）咄咄逼人（duō）

2.下列词语中，没有错别字且无易混字形的一项是（）（2分，辨析技巧：聚焦易混字形（形近字、同音字、音近字），对比字形差异（偏旁、笔画），牢记“形义结合”辨析法，规避“形近误写、同音误写”陷阱）

A.朗润化妆翻来覆去花枝召展

B.健壮静谧油然而生麻木不仁

C.缥缈奥密人声鼎沸大相径庭

D.殉职慷概精益求精畏罪前逃

3.下列句子中，加点词语使用恰当且无易混误用的一项是（）（2分，辨析技巧：对比易混词语（近义词、形近词、褒贬词），抓住词义侧重、感情色彩、搭配对象差异，结合语境辨析，规避“近义词误用、褒贬误用、搭配不当”陷阱）

A.面对中考备考的繁重任务，同学们都任劳任怨地努力，没有人轻言放弃。

B.他对每道题都不求甚解，只求快速完成，这种学习态度很难取得进步。

C.班会课上，老师绘声绘色地讲解易混考点，同学们都随声附和、认真倾听。

D.答题时要善于辨析易混考点，不必对每一个细节都吹毛求疵，避免浪费时间。

4.下列句子中，没有语病且无易混语病类型的一项是（）（2分，辨析技巧：牢记中考高频易混语病类型（缺主语与成分残缺、两面对一面与搭配不当、否定不当与语义重复），对比辨析语病差异，采用“逐句排查、抓标志词”法，规避“语病类型混淆、误判语病”陷阱）

A.通过本次易混考点辨析训练，使同学们的语文辨析能力得到了显著提升。

B.能否精准辨析易混考点，是同学们在中考中能否斩获高分的关键因素。

C.为了提高辨析准确率，同学们要认真掌握辨析技巧，避免不要出现混淆误判。

D.我们要在辨析易混考点的基础上，巩固知识基础，争取中考取得优异成绩。

5.下列文学常识表述正确，且无易混作家、作品、体裁的一项是（）（2分，辨析技巧：聚焦文学常识易混点（作家与作品、体裁与出处、朝代与流派），对比区分易混知识点，牢记“分类记忆、抓特征”法，规避“作家作品混淆、体裁出处误记”陷阱）

A.《论语》是道家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成。

B.李白，字太白，号青莲居士，唐代现实主义诗人，被后人誉为“诗仙”，代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》等。

C.莫泊桑，法国著名短篇小说家，代表作有《我的叔叔于勒》《项链》等，与契诃夫、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

D.《岳阳楼记》的作者是欧阳修，他是北宋文学家、政治家，唐宋八大家之一。

6.古诗文默写（8分，每空1分，有错别字不得分，辨析重点：古诗文易混名句、易错字、通假字辨析，辨析技巧：对比易混名句（句式相近、意象相似），牢记易错字与形近字差异，书写工整，写完快速核对，杜绝“名句混淆、错字漏字”）

（1）________________，在河之洲。（《