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2025年教师资格证《教育心理学》阶段测试卷（重点突破）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分）

1.教育心理学作为一门科学诞生于（）。

A.17世纪B.18世纪C.19世纪D.20世纪

2.在教育心理学的发展历程中，行为主义学派强调（）。

A.人的内部心理过程B.学习者对环境的反应C.意识和潜意识D.认知结构

3.“学会游泳”这一技能的学习属于（）。

A.语义学习B.概念学习C.规则学习D.技能学习

4.根据马斯洛的需要层次理论，最高层次的需要是（）。

A.生理需要B.安全需要C.社交需要D.自我实现需要

5.“我正在思考如何解决这个问题”这种心理活动属于（）。

A.记忆B.思维C.注意D.情感

6.学生在课堂上能够集中注意力听讲，体现了（）。

A.注意的选择性B.注意的持续性C.注意的转移性D.注意的分配性

7.学习动机中最重要、最稳定的力量是（）。

A.外在动机B.内在动机C.自我效能感D.成就目标

8.知识的学习过程中，将新知识整合到原有知识结构中的阶段是（）。

A.识记B.理解C.应用D.分析

9.教师在课堂上运用多媒体进行教学，属于（）。

A.讲授法B.讨论法C.实验法D.演示法

10.学生之间在智力、性格等方面存在的差异，体现了学生发展的（）。

A.阶段性B.不均衡性C.个别性D.可变性

二、多项选择题（每小题3分，共15分）

1.教育心理学的研究方法包括（）。

A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法E.文献法

2.班杜拉的社会学习理论强调（）。

A.观察学习B.强化C.精神分析D.认知因素E.自我效能感

3.学习策略可以分为（）。

A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.情感策略E.行为策略

4.学生心理发展的特点包括（）。

A.阶段性B.不均衡性C.个别性D.可变性E.稳定性

5.有效的课堂管理应该做到（）。

A.建立明确的课堂规则B.营造良好的课堂氛围C.公平公正地对待学生D.积极运用教学手段E.及时处理课堂问题

三、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述教育心理学的研究对象。

2.简述行为主义学习理论的主要观点。

3.简述影响学习动机的因素。

4.简述教师如何培养学生的元认知能力。

四、论述题（10分）

试述学习策略在教学中的应用，并举例说明如何将不同的学习策略应用于不同的学习任务。

五、案例分析题（15分）

某班学生小明学习态度不端正，上课经常迟到早退，作业也经常不完成，教师多次批评教育效果不佳。请运用教育心理学知识分析小明出现这种行为的原因，并提出相应的教育建议。

试卷答案

一、单项选择题

1.C

2.B

3.D

4.D

5.B

6.B

7.B

8.B

9.D

10.C

二、多项选择题

1.A,B,C,D,E

2.A,E

3.A,B,C

4.A,B,C,D

5.A,B,C,D,E

三、简答题

1.简述教育心理学的研究对象。

答：教育心理学的研究对象是教育过程中学生的心理活动及其规律。具体包括学习心理、教学心理、学生心理发展、教师心理、课堂管理心理、教育评价心理等方面。

解析思路：教育心理学的研究对象围绕“教育”和“心理”两个核心概念展开，即研究在教育情境下，学生的各种心理现象（如学习、思维、情感、意志等）以及这些心理现象发生、发展和变化的规律。

2.简述行为主义学习理论的主要观点。

答：行为主义学习理论的主要观点包括：①学习是刺激与反应之间的联结，学习过程就是建立刺激-反应联结的过程；②学习是通过强化来进行的，强化可以增加反应发生的概率，惩罚可以减少反应发生的概率；③学习主要是通过条件反射建立的，包括经典条件反射和操作性条件反射；④学习不需要考虑学习者的内部心理过程，只关注可观察的行为变化。

解析思路：行为主义的核心是“刺激-反应”，强调外部环境对行为的影响，代表人物有巴甫洛夫、华生、斯金纳等。答题时需围绕这些核心观点展开，并提及经典条件反射和操作性条件反射两种主要的学习