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2025年西藏自治区教师高级职称业务考试（中学音乐科目）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在藏族传统音乐中，囊玛是一种典型的音乐体裁，其主要表演场合是（）。

A．宗教祭祀活动

B．宫廷礼仪与贵族宴会

C．农耕劳作中的集体歌唱

D．节庆时的广场舞蹈

2、在中学音乐教学中，核心素养导向的教学设计应重点培养学生的（）。

A．乐谱背诵能力

B．音乐审美、表现与文化理解能力

C．音乐考级通过率

D．乐器购买兴趣

3、下列哪项属于藏族宗教音乐的典型形式？

A．酒歌

B．堆谐

C．喇嘛玛尼

D．宣舞

4、在音乐教学中，采用“柯达伊教学法”最强调的手段是（）。

A．电子乐器演奏

B．首调唱名法与节奏读法

C．流行歌曲翻唱

D．音乐软件制作

5、下列乐器中，属于西藏传统拉弦乐器的是（）。

A．热瓦普

B．胡琴

C．毕旺

D．笛子

6、在音乐课堂教学中，下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师全程讲解乐理知识

B．学生分组创编节奏并展示

C．统一要求背诵音乐家生平

D．禁止学生使用手机

7、下列哪首作品属于西藏当代创作歌曲且广为传唱？

A．《翻身农奴把歌唱》

B．《北京的金山上》

C．《唱支山歌给党听》

D．《天路》

8、在音乐教学评价中，记录学生学习全过程的评价方式是（）。

A．终结性评价

B．诊断性评价

C．形成性评价

D．相对性评价

9、藏族“堆谐”音乐的主要流行区域是（）。

A．拉萨及周边地区

B．阿里地区

C．日喀则西部及拉孜一带

D．林芝地区

10、下列哪项是音乐课程中“文化理解”素养的典型表现？

A．准确演唱五声调式歌曲

B．分析藏族音乐与地理环境的关系

C．熟练使用节拍器练习节奏

D．背诵十二平均律公式

11、在音乐教学中，下列哪项最能体现“以美育人”的教育理念？

A.强调音乐知识的记忆与背诵

B.通过音乐欣赏培养学生的情感体验与审美能力

C.注重学生乐器演奏技巧的快速提升

D.以考试成绩作为评价学生的唯一标准

12、下列哪部作品属于藏族传统音乐中的“囊玛”体裁？

A.《吉祥颂》

B.《阿玛勒火》

C.《北京的金山上》

D.《翻身农奴把歌唱》

13、在中学音乐教学中，实施“形成性评价”的主要目的是什么？

A.确定学生最终成绩等级

B.选拔优秀音乐特长生

C.及时反馈并改进教学过程

D.比较班级之间的教学水平

14、下列哪种乐器属于藏族传统吹奏乐器？

A.扎木聂

B.筒钦

C.热巴鼓

D.吉他

15、音乐课程标准强调“突出音乐特点，关注学科综合”，其核心意图是？

A.用音乐课替代其他艺术课程

B.以音乐为主线融合相关学科内容

C.减少音乐技能训练时间

D.提高跨学科考试分数

16、下列哪项属于初中音乐课程“表现”领域的教学内容？

A.学唱歌曲《青春舞曲》

B.分析《命运交响曲》的曲式结构

C.撰写音乐剧剧本

D.了解爵士乐的起源

17、在音乐教学中，运用柯达伊教学法时，最常用的音高训练工具是？

A.钢琴即兴伴奏

B.手势唱名法（柯尔文手势）

C.节奏名读法

D.电子节拍器

18、下列哪首作品采用了复三部曲式结构？

A.《欢乐颂》

B.《蓝色多瑙河》

C.《小星星变奏曲》

D.《牧歌》

19、在组织班级合唱教学时，首要考虑的因素是？

A.选择高难度曲目展示教学成果

B.学生的音准与节奏基础

C.舞台服装的统一美观

D.邀请家长参与排练

20、下列哪项最能体现音乐教学中的“因材施教”原则？

A.全班统一学习同一首钢琴曲

B.按学生兴趣与能力设计分层教学目标

C.每周举行一次音乐考试

D.要求所有学生参加合唱团

21、在音乐教学中，下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A.教师主导课堂讲授音乐理论知识

B.学生根据兴趣选择音乐作品进行探究学习

C.学生背诵音乐家生平和代表作品

D.教师统一安排学生练习指定乐曲

22、下列哪项属于中学音乐课程标准中“表现”领域的核心内容？

A.音乐与社会生活的关系

B.音乐创作与即兴编创

C.演唱、演奏与综合性艺术表演

D.音乐风格与流派的识别

23、藏族传统音乐中，被称为“囊玛”的音乐形式主要流行于哪个地区？

A.阿里地区

B.那曲地区

C.拉萨地区

D.林芝地区

24、在音乐教学中，使用柯达伊教学法时，最常采用的节奏读法是？

A.数拍子法（如1-2-3-4）

B.达尔克罗兹节奏名法

C.拍值读法（如“ta”“ti-ti”）

D.字母记谱法

25、下列哪种乐器属于西藏传统宗教音