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生物科学史教学与高中生物教学评价体系研究论文

摘要：本文以生物科学史教学与高中生物教学评价体系为研究对象，探讨如何在教学过程中融入生物科学史，以及构建科学、合理的高中生物教学评价体系，以期提高高中生物教学质量，培养学生的科学素养。

关键词：生物科学史教学；高中生物教学；评价体系；教学质量；科学素养

一、引言

（一）生物科学史教学在高中生物教育中的重要性

1.生物科学史教学有助于激发学生的学习兴趣

在高中生物教学中，融入生物科学史的内容，可以使学生在了解科学家们探索生命奥秘的过程的同时，感受到生物学的生动性和趣味性。例如，讲述达尔文进化论的形成过程，让学生了解科学家是如何通过观察、实验、推理等