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新课程背景下高中化学三重表征思维训练方法研究论文

摘要：本文针对新课程背景下高中化学教学中的三重表征思维训练方法进行研究，旨在提高学生的化学素养，培养学生的创新能力和实践能力。文章首先分析了新课程背景下高中化学教学的现状，然后提出了三重表征思维训练的具体方法，并通过实例进行了阐述。

关键词：新课程背景；高中化学；三重表征；思维训练

一、引言

（一）1.新课程背景下高中化学教学的现状

随着新课程改革的深入推进，高中化学教学发生了很大的变化。然而，在实际教学过程中，仍然存在一些问题。首先，学生在化学学习中往往注重知识点的掌握，而忽视了化学思维的培养。这导致学生在解决实际问题时，难以运用所学知识进