导学案：南乡子·登京口北固亭有怀.pdfVIP

24南乡子.登京口北固亭有怀

【教学目标】

知识与技能

通过学习言语形式（此处指问答句），探究作者内心

过程与方法

1、通过阅读和讨论，体会典故在诗词中的表达作用及对作者的表现力，理

解本词借古的写法。

2、边感受作者边揣摩和练习诗词的朗读方法，提高朗读水平。

、态度与价值观

学习作者崇高的爱国主义

【教学重难点】

重点：知人论世，学习典故的表达作用。

难点：体会问答句对作者的表现功能。

【导学过程】

一、导入新课

翻开的文学史，说到唐朝，我们会很自然的想到唐代的“诗”那么说到

宋朝呢？对，是宋朝的词。在宋朝有一位大词人，他叫。课前大家都搜集

了的有关资料，说说，他给你留下了怎样的印象。好，今天我们就通

过一首词来走近南宋这位著名爱国词人——。

二、走进作者：

（1140年5月28日－1207年10月3日），字幼安，号稼轩，山东东路济

南府历城县（今济南市历城区遥墙镇四凤闸村）人