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2025年高校教师资格证之高等教育心理学考试题库及答案(精选)

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教育心理学中，哪个心理学家提出了“认知发展”理论？()

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.斯金纳

2.在教学过程中，教师期望对学生的影响主要表现在哪方面？()

A.学生成绩

B.学生情绪

C.学生行为

D.学生兴趣

3.在学生的学习动机中，哪种理论强调外部奖励对学习行为的影响？()

A.自我决定理论

B.强化理论

C.成就动机理论

D.认知理论

4.学生通过与他人合作学习的方式提高学习效果，这种方式属于？()

A.独立学习

B.指导学习

C.合作学习

D.互动学习

5.在课堂管理中，教师最常用的积极管理策略是？()

A.惩罚

B.忽视

C.奖励

D.指责

6.学生在面对困难时，通常采用的一种策略是？()

A.问题解决

B.避免问题

C.放弃

D.求助于他人

7.在教学中，教师通过提问的方式引导学生思考，这种方法称为？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.案例分析法

8.在心理学中，个体通过改变自己的认知来应对心理压力，这种机制称为？()

A.投射

B.分离

C.反射

D.防御

9.在学生评价中，以下哪种方法最注重学生的自我评价？()

A.教师评价

B.同伴评价

C.学生自我评价

D.家长评价

二、多选题(共5题)

10.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.教师期望

C.课堂氛围

D.个人兴趣

E.家庭背景

11.认知发展理论中，皮亚杰提出了哪些关键概念？()

A.同化

B.顺应

C.图式

D.遗传

E.行为主义

12.在教学过程中，教师可以采取哪些策略来提高学生的参与度？()

A.提问

B.讨论法

C.案例分析

D.演示法

E.个体作业

13.以下哪些属于心理健康教育的内容？()

A.情绪管理

B.人际关系

C.自我认同

D.学习压力

E.道德教育

14.在课堂管理中，教师应如何处理学生的问题行为？()

A.预防为主

B.个体教育

C.集体教育

D.惩罚

E.忽视

三、填空题(共5题)

15.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童认知发展的四个阶段分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

16.强化理论中，通过增加某种刺激来增加行为发生频率的过程称为______。

17.教师期望理论中，教师对学生的期望被称为______，这种期望可能会通过自我实现的预言效应影响学生的表现。

18.在心理健康教育中，帮助个体识别和表达自己的情绪，提高情绪调节能力的活动称为______。

19.在教育心理学中，用于描述个体如何将新的信息与已有知识相联系的过程称为______。

四、判断题(共5题)

20.在强化理论中，惩罚是一种增加行为发生频率的方法。()

A.正确B.错误

21.认知发展理论认为，儿童的认知发展是按照固定的时间顺序进行的。()

A.正确B.错误

22.教师期望理论认为，教师的期望对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

23.在心理健康教育中，情绪管理技能的培养是无关紧要的。()

A.正确B.错误

24.合作学习总是比独立学习更有效。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述教师期望理论对教育教学实践的启示。

26.请阐述如何通过教学设计提高学生的学习兴趣。

27.如何根据学生的认知发展特点进行有效的课堂教学？

28.请分析合作学习在课堂教学中的优势和局限性。

29.在心理健康教育中，如何帮助个体应对考试焦虑？

2025年高校教师资格证之高等教育心理学考试题库及答案(精选)

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】皮亚杰提出了“认知发展”理论，该理论强调了儿童在认知上的发展阶段。

2.【答案】C

【解析】教师期望通过影响学生的行为来间接影响学生的学习效果。

3.【答案】B

【解析】强化理论认为外部奖励和惩罚对学习行为有直接的强化作用。

4.【答案】C

【解析】合作学习强调通过小组合作来提高学习效果，培养团队协作能力。

5.【答案】