《第三单元学习评价》.docVIP

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《第三单元学习评价》

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单项选择题（共1题，3分）

1.(3分)学校科技中心征集到了下列宣传标语，其中需要修改语病的一项是()

A.科学的永恒性就在坚持不懈的寻求之中，科学就其容量而言，是永不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。

B.科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样有益和必要。

C.如果说科学上的发现有什么偶然的机遇的话，这种“偶然的机遇”只会青睐那些学有素养的人和善于独立思考的人。

D.科学不但能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，还能“给青年人以知识，给老年人以快乐”

二、现代文阅读（共4题，41分）

阅读下面的课文选段，完成下面习题。

(一)

疟疾威胁人类健康长达数千年。20世纪50年代，由于疟原虫抗药性的出现，疟疾重新开始肆虐，消灭疟疾的国际努力遭受重挫。1967年，中国政府启动“523”项目来抗击疟疾。1969年，中医研究院任命我领导抗疟药研究工作。我带领由植物化学和药理学专业研究者组成的团队，开始从中草药中寻找并提取可能具有抗疟疗效的成分。

在第一阶段，我收集了2000个方药，挑选出可能具有抗疟作用的640个，从其中的200个方药中提取了380余种提取物，在小白鼠身上测试抗疟效果，然而进展甚微。

研究的转折点出现在青蒿上，其提取物显示有一定的抗疟效果，然而，实验结果很难重复，而且似乎与文献记录相悖。

为了寻求答案，我们查阅了大量的文献。最早提到青蒿治疗疟疾的记录，出现在东晋葛洪所著的《肘后备急方》中，书中有这样的话：

这句话让我深受启发：我们使用通常的加热提取方式，也许恰恰破坏了青蒿的活性成分。因此考虑改为低温提取，以保存其抗疟有效成分。改变提取方式后，抗疟效果果然大幅度提升！

我们随后将青蒿提取物分为酸性和中性两大部分。在1971年10月4日，我们成功得到了安全性高的中性提取物，并获得对感染疟疾的小白鼠和猴子百分之百的抗疟药效！我们终于找到了发现青蒿素抗疟疗效的突破口！

(二)

没有考虑所要遭遇的困难，我就开始着手建立我自己的原子对撞机。我一直研究科学文献，最后我确信能够建造一台所谓的电子感应加速器，这种加速器能把电子加速到数百万电子伏特(100万电子伏特是指电子在100万伏特的电场中被加速后所获得的能量)。

首先，我购买了少量的钠-22，它是一种能够自然地放射正电子(电子的反物质)的放射性物质。然后我建造了一个云室，在云室中可以看到亚原子粒子留下的踪迹。这样我就能够拍下好几百张由反物质留在云室中的精美照片。紧接着，我找遍周边地区大量的电子仓库，装配必需的硬件设备，包括好几百磅重的废品处理钢，在我的车间建造一个230万电子伏特的电子感应加速器，这个加速器完全有能力产生一束反电子。为了产生电子感应加速器所必需的巨大磁场，我努力说服父母亲让他们帮助我在我读高中的那个学校的足球场中缠绕22英里长的铜线。我们把整整一个圣诞假日花费在这条50码长的线路上，缠绕和安装笨重的线圈，这种线圈将使高能电子的运动路径发生弯曲。

当最后建成时，这个300磅重、6千瓦的电子感应加速器耗掉了我屋子中所能提供的每一点儿能量。当我接通它后，通常会烧断每一根保险丝，让屋子变得漆黑一团。在屋子周期性陷入黑暗的同时，妈妈常常在摇头。(我想，妈妈对于她有一个不在棒球场或篮球场玩耍，反而在汽车间建造一架巨大的电子仪器的儿子困惑不解。)使我感到欣慰的是，仪器成功产生了比地磁场强两万多倍的磁场，而这正是加速一束电子所必需的。

2.(3分)下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是()

A.屠呦呦认为中医在抗疟效果方面比西医更稳定、可靠，便带领研究团队从中草药中寻找并提取可能具有抗疟疗效的成分。

B.研究进展甚微时，屠呦呦及其团队并没有放弃，最终迎来了研究转折点，即青蒿提取物的发现和《肘后备急方》的提示。

C.加来道雄建立的原子对撞机具有较强的“民间性”，是通过他自己查找科学文献、购买原料、建造云室、装备硬件设备等建成的。

D.云室是指观察带电粒子的踪迹的一种仪器，加来道雄想通过云室观测亚原子粒子，并拍摄反物质留在云室中的精美照片。

3.(3分)给选文(一)书影方框中的内容加标点并翻译,正确的一项是()A.青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。

译文：青蒿一把，用二升水浸泡，拧动挤压取汁液，全部喝下。

B.青蒿一，握以水二升，渍绞取汁尽，服之。

译文：青蒿一株，用二升水抓出汁液，浸泡