2026重庆大足区规划和自然资源局食堂白案厨师、帮厨招聘2人备考题库带答案详解(培优a卷).docxVIP

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  • 2026-02-09 发布于中国
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2026重庆大足区规划和自然资源局食堂白案厨师、帮厨招聘2人备考题库带答案详解(培优a卷).docx

2026重庆大足区规划和自然资源局食堂白案厨师、帮厨招聘2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、构建社会主义和谐社会,需按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和()的原则,解决人民最关心、最现实的利益问题,努力营造全体人民各尽其能、各得其所且和谐相处的局面,为发展打造良好的社会环境。

A.效率与公平相统一

B.共同建设、共同享有

C.尊重效率、兼顾公平

D.各尽所能、各取所需

【答案】:B

【解析】构建社会主义和谐社会是一项重要的战略任务,需要遵循特定的原则来推进。在解决人民最关心、最现实的利益问题,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面过程中,应按照共同建设、共同享有的原则。共同建设强调全体人民共同参与到社会主义和谐社会的建设中来,发挥各自的能力和作用,为社会的发展贡献力量;共同享有意味着全体人民能够共同分享社会建设所取得的成果,使发展的成果惠及全体人民。这一原则体现了社会主义的本质要求,有利于调动广大人民群众的积极性和主动性,促进社会的公平正义和稳定发展。而效率与公平相统一主要侧重于经济领域中对效率和公平关系的处理;尊重效率、兼顾公平也是在经济发展过程中平衡效率和公平的一种理念;各尽所能、各取所需是共产主义社会的分配原则,与构建社会主义和谐社会当前所遵循的原则不相符。因此正确答案应是共同建设、共同享有。

2、李俊在某服装店挑选衣服,店主向其推荐了一款风衣。李俊试穿后觉得不合适,脱下风衣后准备离开,店主却强迫李俊买下了这件风衣。店主的这一行为侵犯了李俊的()

A.财产安全权

B.损害求偿权

C.维护尊严权

D.选择商品自主权

【答案】:D

【解析】《消费者权益保护法》第九条规定:“消费者享有自主选择商品或者服务的权利。消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者,自主选择商品品种或者服务方式,自主决定购买或者不购买任何一种商品、接受或者不接受任何一项服务。”店主强迫李俊买下风衣的行为,侵犯了李俊自主选择商品的权利。考点:法律常识

3、下列措施中能拉动内需的是()。

A.提高准备金率

B.提高利率

C.降低汇率

D.降低贴现率

【答案】:D

【解析】拉动内需即扩大国内的消费和投资需求,促进经济增长。提高准备金率会使商业银行可用于贷款的资金减少,进而使市场上的货币供应量减少,抑制投资和消费,不利于拉动内需。提高利率会增加借贷成本,使得企业和个人的贷款意愿下降,投资和消费都会受到抑制,不能拉动内需。降低汇率主要影响的是进出口贸易,本币贬值有利于出口,但对于国内需求的直接拉动作用不明显。降低贴现率,意味着商业银行向中央银行借款的成本降低,商业银行会增加向中央银行的借款,从而有更多的资金用于发放贷款,市场上的货币供应量增加,企业和个人更容易获得贷款进行投资和消费,能够拉动内需。所以能拉动内需的措施是降低贴现率。

4、大千世界,纷繁复杂。就马克思主义而言,现象有真象、假象之分。以下关于假象的说法中,正确的是()。

A.假象需要人通过理性思维方式来感知、把握

B.假象也表现事物的本质

C.真象反映事物的本质,假象反映事物的外在现象

D.假象属于人通过感觉器官而产生的错觉

【答案】:B

【解析】现象有真象和假象之分。真象是从正面直接表现本质的现象,假象是从反面歪曲地表现本质的现象。本质是事物的根本性质,是构成事物的诸要素之间的内在联系。现象是事物的外部联系和表面特征,是事物本质的外在表现。任何现象都从一定的方面表现着本质,即使假象也是本质的表现,只不过假象是从反面歪曲地表现本质,它也是客观存在的,是由各种客观的实际条件造成的。对于选项中提到的通过理性思维方式感知、把握,这更多适用于透过现象去认识本质,并非专门针对假象,而且人对假象也可以通过感性认识初步察觉。而真象和假象都表现事物的本质,并非真象反映本质、假象反映外在现象。另外,假象是客观存在的现象,错觉是人们对客观事物的错误认识,属于主观范畴,二者不能等同。所以选项中关于假象也表现事物的本质的说法是正确的。

5、“刻舟求剑”这一成语包含的哲学道理是()。

A.事物是普遍联系的

B.物质决定意识

C.意识反作用于物质

D.用运动变化发展的观点看问题

【答案】:D

【解析】本题可根据“刻舟求剑”这一成语的内涵,结合各个哲学道理进行分析。“刻舟求剑”讲的是一个人在船上掉剑后,在船帮上刻下记号,等船靠岸后按照记号去捞剑的故事。船在不断移动,而剑却停留在原来落水的地方,这个人没有认识到船和剑的位置是随时间变化而变化的,只是静止地看待问题。事物是普遍联系的,强调的是事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。“刻舟求剑”主要体现的并非事物之间的联系,而是忽视了事物的运动

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