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2026辽宁沈阳师范大学招聘高层次人才136人备考题库(第一批)及答案详解(最新).docx

2026辽宁沈阳师范大学招聘高层次人才136人备考题库(第一批)

第一部分单选题(50题)

1、函作为一种公文文种,其使用范围很广泛。下列关于函的说法错误的是()。

A.函是一种平行文

B.函具有单一性的特点,一般是一函一事

C.向有关主管部门请求批准,既可以用函,也可以用请示

D.在有隶属关系的上下级机关之间,下级机关回答上级机关的询问事项时不可用函

【答案】:C

【解析】函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。它是典型的平行文,具有单一性特点,通常一函一事。在有隶属关系的上下级机关之间,下级机关回答上级机关的询问事项时不可用函,这是因为函主要用于不相隶属机关之间,有隶属关系的上下级机关应遵循相应的行文规则。而向有关主管部门请求批准时,若主管部门与本机关是不相隶属关系,只能用函;若有隶属关系,则用请示,不能既用函也用请示,所以该说法错误。

2、行政决策是在科学的决策理论指导下,运用科学的思维方式,采用各种科学的分析手段与方法,按照科学的决策程序进行的符合客观实际的决策活动。这种决策属于()。

A.理性决策

B.经验决策

C.战略决策

D.战术决策

【答案】:A

【解析】题干描述的决策是在科学的决策理论指导下,运用科学的思维方式、分析手段与方法,按照科学的决策程序进行且符合客观实际的决策活动。这种决策强调依靠科学知识和理性分析来做出决定,属于理性决策的范畴。经验决策主要依靠决策者的经验、直觉和判断,并非以科学理论和方法为主要依据;战略决策侧重于对组织长远发展方向和重大问题的决策;战术决策则是为实现战略目标而进行的具体决策。所以该决策是理性决策。

3、“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高。”这首诗所描述的“三父子”是()。

A.曹操、曹丕、曹植

B.苏洵、苏轼、苏辙

C.班固、班起、班亮

D.杜甫、杜牧、杜荀鹤

【答案】:B

【解析】本题可通过分析各选项中人物的关系、籍贯及文学成就等方面,结合题目中“三父子”“大文豪”“峨眉”等关键信息进行判断。选项所涉及的人物中,苏洵、苏轼、苏辙父子三人都是四川眉山(峨眉山在四川)人,且他们在诗赋方面都有极高的造诣,都是北宋著名的文学家,被合称为“三苏”,与题目中“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高”的描述相符。曹操、曹丕、曹植父子三人是东汉末年至三国时期的人物,他们主要活动于中原地区,并非来自峨眉地区,与诗句中“峨眉”所指不符。历史上并不存在班固、班起、班亮这样的组合,较为知名的是班固、班超、班昭兄妹三人,他们是东汉时期的史学家、文学家,与题目要求的“三父子”情况不符。杜甫是唐代现实主义诗人,杜牧是唐代著名诗人,杜荀鹤是唐代晚期诗人,但杜甫与杜牧、杜荀鹤并非父子关系,不符合题目中“一门三父子”的表述。综上,答案是苏洵、苏轼、苏辙。

4、产业资本循环中具有决定性意义的阶段是()。

A.流通阶段

B.销售阶段

C.生产阶段

D.购买阶段

【答案】:C

【解析】产业资本循环包括购买阶段、生产阶段和销售阶段。购买阶段是产业资本循环的第一个阶段,资本家利用货币购买生产资料和劳动力,为生产剩余价值准备条件;生产阶段是产业资本循环的第二个阶段,在这一阶段,资本家使生产资料和劳动力结合,生产出包含剩余价值的商品,这是产业资本循环中具有决定性意义的阶段,因为只有在生产阶段才能创造出价值和剩余价值;销售阶段是产业资本循环的第三个阶段,资本家把生产出来的包含剩余价值的商品卖出去,实现价值和剩余价值。而流通阶段涵盖了购买阶段和销售阶段。所以产业资本循环具有决定性意义的阶段是生产阶段。

5、中国汉字历史源远流长,历经数千年的发展与演变,在中华文化传承中意义重大。历史上被称为“造字圣人”的是()。

A.炎帝

B.黄帝

C.仓颉

D.嫘祖

【答案】:C

【解析】在中华文化中,炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号神农氏,他主要的功绩包括制耒耜、种五谷、尝百草等,为农业和医药的发展作出了重要贡献,并非“造字圣人”。黄帝是古华夏部落联盟首领,中国远古时代华夏民族的共主,被尊为中华“人文初祖”,他在政治、军事、文化等诸多方面有着卓越贡献,但造字并非其主要功绩。嫘祖是黄帝的妻子,她发明了养蚕缫丝技术,史称嫘祖始蚕,与文字创造并无关联。而仓颉,原姓侯冈,名颉,是黄帝时期造字的左史官,他在观察鸟兽的足迹后,受到启发,创造了象形文字,被后人尊称为“造字圣人”。所以本题正确答案是仓颉。

6、以下关于管理的科学性与艺术性,说法错误的是()。

A.没有系统化的知识体系形不成科学,没有实践性则没有艺术

B.管理的科学性强调管理要灵活运用知识与技能的技巧和诀窍

C.管理的科学性是艺术性的基础,艺术性是科学性的升华

D.管理的科学性

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