2026湖南郴州林邑中学春季招聘代课教师1人备考题库及答案详解（网校专用）.docxVIP

2026湖南郴州林邑中学春季招聘代课教师1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、农历二十四节气中的第三个节气是（）。

A.雨水

B.惊蛰

C.春分

D.谷雨

【答案】：B

【解析】本题主要考查农历二十四节气的顺序。农历二十四节气依次为立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨等。由此可知，农历二十四节气的第三个节气是惊蛰。而雨水是第二个节气，春分是第四个节气，谷雨是第六个节气。所以本题正确答案是惊蛰。

2、1937年4月，国立剧专迁往宜宾（）。

A.江安

B.李庄

C.兴文

D.长宁

【答案】：A

【解析】本题主要考查1937年4月国立剧专迁往宜宾的具体地点。答案为江安。国立剧专于1937年4月迁往宜宾江安，江安为其提供了相对稳定的办学环境，在此期间，国立剧专在戏剧教育、创作和演出等方面取得了显著成就，为中国话剧事业培养了众多优秀人才。而李庄是当时同济大学等多所高校和科研机构迁驻之地；兴文和长宁在这一历史事件中并非国立剧专迁往的地点。所以正确答案是江安。

3、下列选项系一对夫妻在离婚协议中的约定，其中不符合我国民法典规定的是（）。

A.家庭全部财产归女方所有

B.夫妻共同债务由男方负责偿还

C.儿子由女方抚养

D.离婚后，男方不得探望儿子

【答案】：D

【解析】本题可根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，对每个选项进行逐一分析。关于家庭财产分割，夫妻双方可以在离婚协议中自行协商约定家庭财产的分配，只要不存在欺诈、胁迫等情形，该约定就是有效的，所以夫妻约定家庭全部财产归一方所有，符合法律规定。对于夫妻共同债务的分担，夫妻在离婚协议中可以约定共同债务由一方负责偿还，不过这种约定仅对夫妻双方具有约束力，不能对抗债权人。债权人仍有权要求夫妻双方共同偿还债务，但一方承担债务后可按照离婚协议向另一方追偿，因此该约定在夫妻之间是符合规定的。在子女抚养问题上，离婚时夫妻双方可以就子女抚养权归属进行协商确定，只要该约定是双方真实意思表示，且有利于子女的健康成长，就是合法有效的。然而，离婚后不直接抚养子女的父或者母，有探望子女的权利，另一方有协助的义务。探望权是基于父母子女关系而享有的一种法定权利，不能通过离婚协议的约定予以剥夺。所以约定离婚后一方不得探望儿子，不符合我国民法典的规定。综上，答案是离婚后，男方不得探望儿子这一约定不符合我国民法典规定。

4、某地纪律检查委员会计划开展一项针对某县河流附近工厂关停执行情况的专项调查。为获取真实情况，防止相关单位应付检查，纪委决定进行突击检查。该决定体现的行政控制类型是（）。

A.事前控制

B.事中控制

C.事后控制

D.反馈控制

【答案】：B

【解析】行政控制分为事前控制、事中控制和事后控制。事前控制是在行政活动开展之前，通过制定计划、法规等手段，对行政活动进行预先的规范和约束，以防止问题的发生。事中控制是在行政活动进行过程中，对行政活动进行实时的监督和检查，及时发现和纠正问题，保证行政活动按照预定的目标和计划进行。事后控制则是在行政活动结束之后，对行政活动的结果进行评估和总结，分析问题产生的原因，为今后的行政活动提供经验教训。本题中，纪律检查委员会开展关于某县河流附近工厂关停执行情况的突击检查，是在工厂关停执行过程中进行的，目的是及时了解执行情况，发现并纠正可能存在的应付检查等问题，确保工厂关停工作按照要求落实，这种控制属于事中控制。而反馈控制实际上就是事后控制，是根据过去的情况来调整未来的行动，与本题情况不符。所以该决定体现的行政控制类型是事中控制。

5、在创新过程中，关键的环节是（）。

A.寻找机会

B.提出构想

C.持之以恒

D.采取行动

【答案】：D

【解析】创新过程包含寻找机会、提出构想、采取行动和持之以恒等环节。寻找机会是创新的起点，它让创新者发现潜在的创新方向和可能解决的问题，是创新活动得以开展的基础；提出构想是在发现机会后，运用创造性思维形成具体的创新方案；采取行动则是将构想转化为实际行动，使创新从理论变为现实；而持之以恒则是在创新实施过程中，面对各种困难和挫折，保持坚持和专注，确保创新能够最终实现。在这一系列环节中，采取行动是将创新从想法变为现实的关键一步。只有行动起来，才能推动创新的进展，让之前的机会、构想等具有实际意义。若不采取行动，创新就只能停留在设想阶段，无法产生实际的价值和成果。所以关键环节是采取行动。

6、从法律角度分析下列案例，理由阐述正确的是（）。

A.张某和王某签订的关于收养张某女儿的协议是合法有效的，因双方意思表示一致

B.小学生小明花10元买盗版书籍是无效合同，因小明属限制民事行为能力人

C.因阴雨连绵导致甲公司无法按期交货，甲公司可因不可抗力免责

D.玉器店门口假一罚十的承诺是有效的，因为是该