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一次函数的应用典型练习题

一次函数作为初中数学的重要内容，不仅是代数学习的基础，更在解决实际问题中扮演着不可或缺的角色。其简洁的表达式与清晰的线性关系，使得许多复杂的现实情境得以简化和量化。掌握一次函数的应用，关键在于能否从实际问题中抽象出数量关系，建立函数模型，并运用函数的性质进行分析与求解。本文将通过几道典型练习题，深入探讨一次函数在不同场景下的应用，以期帮助读者更好地理解和掌握这一知识点。

一、根据实际问题列函数关系式并求简单应用

例题1：

某通讯公司推出一种套餐服务，月租费为a元，包含一定的免费通话时间。超出免费通话时间后，每分钟按b元计费。假设每月通话时间为x分钟，通话费用为y元。

（1）若每月免费通话时间为c分钟，请写出当x超过c分钟时，y与x之间的函数关系式。

（2）若用户某月通话时间为d分钟（dc），则该月需支付多少通话费用？

分析与解答：

（1）当通话时间x超过免费的c分钟时，费用y由两部分构成：固定的月租费a元，以及超出部分的费用。超出的时间为(x-c)分钟，每分钟b元，所以超出部分费用为b(x-c)元。因此，y与x之间的函数关系式为：

`y=a+b(x-c)`，其中xc。

这是一个典型的“基础费用+超额费用”的模型，在生活中如水电费、手机套餐等均常见此类计费方式。

（2）当用户通话时间为d分钟（dc）时，将x=d代入上述函数关系式即可求出费用：

`y=a+b(d-c)`。

具体数值计算需根据a、b、c、d给定的实际数据进行，但在此表达式中已清晰展现了计算逻辑。

点评：这类问题的关键在于准确识别常量与变量，以及变量之间的线性关系。通常，“每...”、“均...”、“固定...”等词语是提示线性关系的重要信号。

二、利用一次函数解决最值问题

例题2：

某工厂生产一种产品，已知该产品的月固定成本为m元，每生产一件产品的可变成本为n元。经市场调研，该产品每月的销售量p（件）与销售单价q（元/件）之间满足关系：p=-kq+t（k、t为常数，且k0）。假设每月生产的产品都能全部售出。

（1）写出月利润y（元）与销售单价q（元/件）之间的函数关系式（利润=销售收入-总成本）。

（2）在保证一定盈利的前提下，销售单价定为多少时，月利润最大？最大月利润是多少？（注：实际问题中，销售单价q通常有一个合理的取值范围，此处假设q的取值能使利润为正且p为正）

分析与解答：

（1）首先，总成本包括固定成本和可变成本。每月生产p件，可变成本为n*p元，所以总成本为m+n*p。销售收入为销售单价乘以销售量，即q*p。

已知p=-kq+t，将其代入利润公式：

y=q*p-(m+n*p)=p(q-n)-m=(-kq+t)(q-n)-m。

展开并整理可得：

y=-kq2+(kn+t)q-tn-m。

这是一个关于q的二次函数。但题目要求用一次函数解决，这里可能题目设定或我们初期分析有误？不，仔细看，销售量p与q是一次函数关系，而利润y与p的关系在销售量p确定后，对于q而言，确实会形成二次关系。但或许在某些简化模型下，或者如果题目限定了p为某个线性表达式，而我们需要将y表示为p的一次函数，再利用p的范围求最值？

让我们换个角度，若将y表示为p的函数：

由p=-kq+t，可得q=(t-p)/k。

则销售收入为q*p=p(t-p)/k。

总成本为m+n*p。

利润y=p(t-p)/k-(m+n*p)=(-p2+tp)/k-np-m=(-1/k)p2+(t/k-n)p-m。

这依然是关于p的二次函数。看来，若销售量与单价成一次函数关系，那么利润与单价（或销售量）通常会是二次函数关系，从而有最值。这可能是一个更贴近现实的模型。那么，原题可能希望我们认识到这种关系，并在给定q的合理取值范围（或p的范围）内，利用二次函数的性质求最值。或者，可能题目中的“可变成本”是与销售单价相关的一次函数？这需要更仔细的审题。

回到题目原始描述：“每生产一件产品的可变成本为n元”，这通常意味着可变成本与产量（即销售量p）成正比，为n*p。因此，上述推导是正确的，利润y是关于q或p的二次函数。这说明，在更复杂的实际问题中，一次函数常常作为构建更复杂模型（如二次函数）的基础。但为了符合“一次函数的应用”主题，我们或许可以假设销售量p是一个固定值，或者可变成本与q是一次函数关系。

或者，我们可以简化问题，假设“在一定范围内，利润y与销售量p成一次函数关系”，例如y=(q-n)p-m，其中q为常数。那么，当qn时，y随p的增大而增大，