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- 2026-02-08 发布于湖南
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第二单元世界舞台上的中国
第三课与世界紧相连;;中国担当;2.中国担当的表现。(P29—30)重点、常考点、难点
(1)面对各种区域性和全球性的危机与难题,中国积极主动地承担起
相应的责任。
(2)中国积极参与引领全球治理体系改革和建设,在有关世界和平与
发展的各个领域,积极采取行动。
(3)作为世界上最大的发展中国家,中国用有限的资源,在较短的时
间内实现了本国经济的快速发展。中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利,创
造了减贫治理的中国样本,为全球减贫事业作出了重大贡献。
(4)中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的
维护者,已成为更具国际影响力、创新引领力、道义感召力的负责任大
国。(中国在世界舞台上的形象);3.中国为国际社会贡献中国智慧的表现。(P31—32)重点、常考点、
难点;表现;与世界深度互动;(3)中国对世界格局的影响。
中国是世界格局中的重要力量,正以新的发展理念、务实的行动推动
着构建人类命运共同体的伟大进程。
(4)在构建全球治理体系方面的影响。
①中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观,倡
导平等有序的世界多极化,倡导国际关系民主化,使世界向着公平公正、
多元共治、包容有序的格局发展;②中国关于构建全球治理体系的探索与
实践,为人类思考与建设未来提供了新的路径,得到广泛认同。;5.中华文明为什么要在交流互鉴中发展?(P37—38)重点
(1)文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经
验,是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。
(2)中华文明在交流互鉴中发展。中华文明是在中国大地上产生的文
明,也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。
(3)中国积极主动地与世界各国交往,从不同文明中寻求智慧、汲取
营养,不仅有助于自身文明的发展,而且能够推动世界文明的进步,与其
他文明携手解决人类共同面临的各种问题。
(4)文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。;6.如何正确对待人类文明?(P37—38)重点
(1)我国:①要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为
主,兼收并蓄;②积极主动地与世界各国交往,从不同文明中寻求智慧、
汲取营养;③学习其他文明,领略其中蕴含的人文精神。
(2)世界各国:应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲
突、文明共存超越文明优越,共同应对各种全球性挑战。;第二单元世界舞台上的中国
第四课与世界共发展;;中国的机遇与挑战;(2)外部:①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲,为中
国的发展提供了良好的外部环境;②中国在经济合作、全球治理等多个领
域发挥的引领作用越来越大,国际影响力不断提升;③许多国家为谋求经
济的稳定与增长,需要与中国开展深入合作,这使中国在国际合作各个领
域获得更大发展空间,更加有所作为。;2.当前我国面临着哪些新风险与新挑战?(P44—45)
(1)国内:①受全球经济大环境的影响,中国经济面临一定的下行压
力和不少困难;②几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出
来,急需得到稳妥处理与解决;③企业劳动力成本上升,“中国制造”在
新的历史条件下需要转型升级。
(2)国际:复杂多变的国际形势,给中国“走出去”发展战略带来了
各种挑战。中国的海外投资面临不少困难和风险。;3.面对机遇与挑战,我们应该怎么做?(P45)重点
(1)深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求。
(2)深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战,增强机遇意
识和风险意识。
(3)立足社会主义初级阶段基本国情,保持战略定力,办好自己的
事。
(4)认识和把握发展规律,发扬斗争精神,树立底线思维,准确识
变、科学应变、主动求变,善于在危机中育先机、于变局中开新局,抓住
机遇,应对挑战,趋利避害,奋勇前进。;4.青少年应如何增强忧患意识?
(1)关注国家的发展,关心国家的命运,了解我国的基本国情。
(2)正确认识我国发展所面临的机遇与挑战。
(3)努力学习,树立报效祖国的远大志向。
(4)培养自己的社会责任感和历史使命感。
(5)提高自己分析问题和解决问题的能力。;携手促发展;6.中国是如何与世界各国共享发展机遇的?(P50—52)
(1)中国坚持胸怀天下,始终以世界眼光关注人类前途命运,从人类
发展大潮流、世界变化大格局、中国发展大历史正确认识和处理同外部世
界的关系。
(2)坚持合作共赢的理念,主张在全球发展中要集思广益、各施所
长、各尽所能,让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。;(3)重视与相关国家和地区的???作,致力于共同建设一个繁荣的世
界。共建“一带一路”是中国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重
大举措,是构建人类命运共同体的实践平台。共建“一带一路”不仅给相
关国家和地区带来实
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