2026福建电子口岸股份有限公司社会招聘2人备考题库带答案详解(最新).docxVIP

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2026福建电子口岸股份有限公司社会招聘2人备考题库带答案详解(最新).docx

2026福建电子口岸股份有限公司社会招聘2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列理论的特征与其他选项不同的是()。

A.广义相对论

B.光电效应

C.狭义相对论

D.放射元素

【答案】:D

【解析】该题主要考查对不同理论特征的区分。广义相对论和狭义相对论均属于相对论范畴,是关于时空和引力的基本理论,二者在理论体系和研究方向上具有相似性,都是爱因斯坦提出的重要理论成果,主要聚焦于物理学中宏观的时空和引力等方面的内容。而光电效应是物理学中一个重要而神奇的现象,在光的照射下,某些物质内部的电子会被光子激发出来而形成电流,即光生电。放射元素是具有放射性的元素,会自发地放出射线。光电效应和放射元素的研究侧重点和理论特征与相对论有明显的不同。从整体来看,光电效应和放射元素在概念和研究方向上更偏向于微观粒子层面的物理现象和性质,与相对论这种侧重于宏观时空和引力的理论特征差异较大。所以正确答案是在光电效应和放射元素中,但由于是单选题,一般认为光电效应更能体现与相对论在理论特征上的不同,因为它主要涉及微观的光与物质相互作用的效应,与相对论的时空和引力概念差异更为显著。故应选择光电效应这一选项。

2、权力下放不是自由落体,需要做到放与接的匹配。上级单位设计方案时要考虑基层承接能力,循序渐进,下级单位除了贯彻落实,也要及时反映意见。这意味着深化放管服改革需要:①一切从实际出发,做到主观和客观的具体统一②重视实践,实践的发展决定认识的发展③立足局部,以推动整体的健康有序地发展④运用综合思维方式,整合要素,优化系统

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

【答案】:C

【解析】深化放管服改革要考虑基层承接能力,体现一切从实际出发;下级反映意见说明实践发展决定认识发展;做到放与接匹配需综合思维优化系统。而应立足整体,非局部,所以选①②④。

3、球鞋:运动员:足球()

A.相机:游客:照片

B.原子弹:美军:广岛

C.酒杯:项羽:号令

D.钢笔:作家:小说

【答案】:D

【解析】运动员(职业)穿着球鞋踢足球,作家(职业)拿着钢笔写小说。

4、现代市场体系有三大支柱,下列不属于“三大支柱”的市场是()。

A.商品市场

B.金融市场

C.房地产市场

D.劳动力市场

【答案】:C

【解析】现代市场体系的三大支柱分别为商品市场、金融市场和劳动力市场。商品市场是实物商品的营销场所和领域,是市场体系发展的基础。金融市场是资金融通市场,包括货币市场、资本市场等,在市场体系中处于枢纽地位。劳动力市场是交换劳动力的场所,是市场经济体系的重要组成部分。而房地产市场是从事房产、土地的出售、租赁、买卖、抵押等交易活动的场所或领域,它并不属于现代市场体系的三大支柱。所以不属于“三大支柱”的市场是房地产市场。

5、马兰:因为赵老师的课讲得特别好,学生都很喜欢他,所以他有资格参加学校十佳教师评选。李溪:因为赵老师曾上课迟到造成教学事故,他不是合格的教师。所以,他没有资格参加学校十佳教师评选。李溪的论证使用了以下哪项作为前提?()Ⅰ.有些课讲得好的老师发生过教学事故Ⅱ.凡有过教学事故的教师都不是合格教师Ⅲ.只有合格教师才有参评学校十佳教师的资格

A.仅Ⅰ

B.仅Ⅱ

C.仅Ⅲ

D.Ⅱ和Ⅲ

【答案】:C

【解析】李溪提出的论点是:赵老师没有资格参加学校十佳教师评选。其给出的论据是:赵老师曾上课迟到造成教学事故,所以他不是合格的教师。对于相关内容的分析如下:第一点,在李溪的论证里,并没有提及课讲得好这个话题,所以它不是李溪论证能够成立的前提条件。第二点,指出有教学事故的老师都不是好老师,这主要是围绕李溪论证中的论据部分展开讨论的,有一定的加强作用,但并非李溪论证成立的前提。第三点,说明不合格的老师就没有资格参加学校十佳教师的评选,此内容建立了题干论点和论据之间的联系,是李溪论证成立的前提。综上,正确选项对应的是第三点内容。

6、从行文方向来看,下列公文均属于同一类型的是()。

A.报告决议意见

B.通知通告请示

C.议案纪要批复

D.命令通报决定

【答案】:D

【解析】公文按照行文方向可分为上行文、下行文和平行文。上行文是指下级机关向所属上级机关的发文,如请示、报告等;下行文是指上级机关对所属下级机关的发文,如命令、决定、通知、通告、通报、批复等;平行文是指平行机关或不相隶属的机关之间的发文,如函、议案等;意见可上行、下行和平行;纪要的行文方向比较灵活。有一类选项中的公文均属于下行文,也就是上级机关对下级机关的发文。“命令”是国家行政机关及其领导人发布的指挥性和强制性的公文,通常是上级对下级下达;“通报”用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,一般也是上级对下级进行传达;“决定”适用于对重要事项

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