核心素养测评(第六单元第3讲染色体变异).docxVIP

核心素养测评 (25分钟28分)

【基础过关练】

1.(2分)下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述,错误的是()

A.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗是目前诱导多倍体最常用、最有效的方法

B.单倍体生物体细胞中只含有一个染色体组

C.由配子发育而成的个体是单倍体,比如雄蜂

D.三倍体西瓜无子的原因:在减数分裂过程中,染色体联会紊乱,不能产生正常配子

【解析】选B。秋水仙素可抑制纺锤体的形成,从而使染色体数加倍,用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗是目前诱导多倍体最常用、最有效的方法,A正确;单倍体生物体细胞中含有与本物种配子相同的染色体组数,不一定含有一个染色体组,可能含有多个染色体组,B错误;由配子直接发育而成的个体为单倍体,比如由卵细胞直接发育而来的雄蜂,C正确;三倍体西瓜在减数分裂过程中,由于染色体联会紊乱,不能产生正常配子,故三倍体西瓜无子,D正确。

2.(2分)水稻(2N=24)是重要的粮食作物之一。已知水稻的高秆易倒伏(D)对矮秆抗倒伏(d)为显性,抗锈病(T)对不抗锈病(t)为显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。为获得纯合矮秆抗锈病水稻植株,研究人员采用了下图所示的育种方法。下列相关叙述错误的是()

A.①→②的育种方法中,一般在F1可选育出所需的品种

B.过程③→④→⑤的育种方法中主要发生的变异类型是染色体变异

C.过程④获得的单倍体植株不能产生可育后代

D.经过程⑥→⑦培育出的植株需要进行大量筛选,且所需的品种数量非常少

【解析】选A。①→②为杂交育种,F1为DdTt,F1自交后F2开始出现性状分离,所以一般在F2可选育出所需的品种,A错误;过程③→④→⑤的育种方法是单倍体育种,主要发生的变异类型是染色体(数目)变异,B正确;正常二倍体的单倍体植株无同源染色体,不能正常联会产生可育的配子,所以过程④获得的单倍体植株不能产生可育后代,C正确;由于基因突变具有不定向性、低频性,故经过程⑥→⑦培育出的植株所需的品种非常少,需要进行大量筛选,D正确。

【易错警示】有关育种的四个注意点

(1)诱变育种与杂交育种相比,前者能产生新基因,后者只是实现原有基因的重新组合。

(2)“单倍体育种”≠“花药离体培养”:单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙素处理等过程。

(3)单倍体育种和多倍体育种过程中都需用秋水仙素处理,前者操作对象是幼苗期的单倍体植株;后者操作对象为萌发期的种子或幼苗期的正常植株。

3.(2分)(2025·湖北多校联考)下列关于染色体变异类型、机制和遗传效应的说法,错误的是()

A.某染色体片段缺失,可能使杂合子表现出隐性性状

B.染色体片段的重复,可能是同源染色体发生不等长交换导致的

C.21三体综合征患者的出现,往往是因为其遗传了父母的致病基因

D.利用多倍体育种,可以快速创造出具有优良特性的新物种

【解析】选C。若某染色体缺失片段中包含显性基因,可能使杂合子表现出隐性性状,A正确;同源染色体间的不等长交换,可能导致染色体上增加某一相同片段,即染色体片段的重复,B正确;21三体综合征患者体内的21号常染色体为三条,比正常人多了一条,属于染色体数目的改变,不是由致病基因导致的,C错误;多倍体具有营养物质丰富、抗逆性强的优良特性,利用多倍体育种可以快速获得新物种,D正确。

4.(2分)水稻(2n=24)单体比正常个体少一条染色体,缺体比正常个体少一对同源染色体,假设单体和缺体均可育。正常籽粒的颜色为白色,下图表示带有蓝粒基因标记的单体,可用其选育能稳定遗传的可育缺体。下列说法错误的是()

A.单体或缺体都属于染色体数目变异

B.若不考虑同源染色体之间的差异,水稻共有12种缺体

C.蓝粒单体水稻自交子代中蓝色水稻一定为单体

D.单体水稻可用于判断隐性突变基因位于哪一条染色体上

【解析】选C。单体比正常个体少一条染色体,缺体比正常个体少一对同源染色体,都属于染色体数目变异,A正确;缺体比正常个体少一对同源染色体,水稻含有24条染色体,即有12对同源染色体,共12种缺体,B正确;蓝粒单体水稻4号染色体缺少一条染色体,染色体组成可表示为22W+EO,由于E染色体不能配对,只考虑该染色体,可产生E和O型(不含)两种配子,故后代包括22W+EO、22W+EE,22W+OO三种后代,因此自交子代中有正常个体也表现为蓝色,C错误;让隐性突变个体和各种单体杂交,若某种单体的子代中出现隐性突变类型,则此基因在相应的染色体上,D正确。

5.(2分)果蝇属于XY型性别决定的二倍体生物。如图表示果蝇的正常精原细胞及几种突变细胞的模式图(仅显示2号染色体和性染色体)。下列相关叙述正确的是()

A.具有突变细胞Ⅰ的个体和具有正常精原细胞的个体产生的配子种类相同

B.三种突变细胞所发生的变异均可在光学显微镜下观