2026年春季学期XX市第四中学“跨学科融合”教学案例集（初一年级：语文+科学）.docx

2026年春季学期XX市第四中学“跨学科融合”教学案例集（初一年级：语文+科学）

前言

2026年春季学期，XX市第四中学深入落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》核心要求，立足初一年级学生认知发展规律，以“立德树人”为根本任务，聚焦学生核心素养培育，积极推动学科融合育人实践。初一年级作为初中阶段的基础奠基期，是培养学生综合思维、探究能力和创新意识的关键阶段，语文与科学学科的融合的具有天然的内在关联性与实践可行性。

语文作为人文性与工具性统一的基础学科，为科学学习提供语言表达、逻辑梳理、文化浸润和思维支撑，帮助学生精准解读科学概念、清晰呈现探究成果、深刻感悟科学精神；科学作为实践